课题2 化学是一门以实验为基础的科学ppt课件课堂实录

岔河中学“问题导学、互动探究”导学案

课题

课题2

化学是一门以实验为基础的学科（1）

授课教师

周熙波

授课时间

2015年8月22 日

学习

2、了解化学是一门以实验为基础的自然科学。

目标

3、培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。

学习

蜡烛及其燃烧的探究

重点

学习

蜡烛及其燃烧的探究

难点

学

习

过

程

环节

学

习

内

容

课前蜡烛、火柴、玻璃杯(烧杯)、玻璃导管、澄清石灰水

准备

1、了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。

引课化学是一门以实验为基础的科学，许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出目标

的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。

合作

1、探究蜡烛及其燃烧；

探究

一、对蜡烛及其燃烧的探究

探究步骤

点燃前

对实验现象的观察和描述

组成

颜色

白

状态

固、

密度

硬度

生成的产物

生成无色气（使石灰水变浑）火周围蜡熔。

及水珠（烧杯壁上）、炭黑等；火灭时

小、浮水上

硬

火焰的分层及温度

燃烧时

精讲

点拨

火分三层（外，亮、温高；内，暗、温低）

熄灭后

产生白烟（可燃）。

烛身的变化

二、实验探究的学习特点：

⑴关注物质的性质（颜色、状态…）

⑵关注物质的变化

⑶关注物质的变化过程及其现象（包括变化前、变化时、变化后）

三、化学是一门以实验为基础的科学

化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的

1

1．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( ) ①火焰的温度最高处是外焰

②蜡烛燃烧能生成CO2

③燃烧能发光发热

④燃烧时发生了化学变化

A．只有①②③

B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④

2．吹灭蜡烛时，在蜡烛上方会产生少量白烟，该白烟是( ) A．水蒸气 B．石蜡液体 C．石蜡固体小颗粒 D．都有可能

1．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是( ) A．氧气无色无味 B．铝呈银白色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解

训练

2．日常生活中，下列区分各种物质的方法中，错误的是( ) 达标

A．食盐和蔗糖——尝味道 B．白酒和白醋——闻气味

C．蒸馏水和自来水——看颜色 D．铁片和铜片——看颜色

3．你能根据哪些性质来区分下列各组物质：

(1)酒精和水； (2)二氧化碳和氧气。 4．①铁熔化成铁水

②葡萄酿成酒

③铜能变成铜绿

④胆矾是蓝色晶体

⑤食物变质

⑥通电后灯泡中的钨丝发热发光。上述情况：

(1)描述物理性质的是 ； (2)描述化学性质的是 ；

(3)属于物理变化的是 ； (4)属于化学变化的是 。

小结

提升

烛观察到的现象燃着时

燃结论烧观察到的现象熄灭后结论蜡观察到的现象点燃前结论实验是化学的基础，本节课成败的关键是让学生动手实验并从实验中获得知识、提高能力。在学生实验前，教师要将实验的注意事项告知学生，在保证安全反思

的前提下学生自主探究，教师要对学生可能出现的错误作好预判，以便及时应对一些突发的事件。

2

课题

课题2

化学是一门以实验为基础的学科（2）

授课教师

周熙波

授课时间

2015年8月24 日

1.知道学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观

学习

察和描述的方法；

目标

2.初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作；

3.通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

学习

对人体吸入的空气和呼出的气体的不同进行探究

重点

学习

对人体吸入的空气和呼出的气体的不同进行探究

难点

学

习

过

程

环节

课前准备

集气瓶若干、盛满二氧化碳的集气瓶若干。

【提问】

1.说出你知道的空气中的成分

引课目标

2.放置在空气中的松脆的饼干过一段时间会变软，夏天的早上草叶上有露水，这说明空气中含有什么物质？

3.结合呼吸过程的知识储备，你认为人呼出的气体与空气有什么不同？

合作

1、探究吸入气体及呼出气体的区别。

探究

一.探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同

精讲

二.实验探究的一般过程

点拨

1.提出问题

2.设计实验方案

3.实施方案

4.评价结果,得出结论

1．蜡烛在空气中燃烧生成了（

）

A、水

B、二氧化碳

C、水和二氧化碳

D灰烬

训练

A、水蒸气

B、二氧化碳

C、二氧化碳、水和氧气

D、氧气

达标

3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（

）

A、氧气

B、二氧化碳

C、水蒸气

D、石蜡

4．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究2．人呼出的气体中的主要成分是（

）

学

习

内

容

集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水、滴管、火柴梗(或细木条)、盛满氧气的小结

提升

2.实验步骤呼出的气体中二氧化碳的含量大于空气中的

（1）呼出的气体中氧气的含量比空气少3.结论（2）（3）呼出的气体中水蒸气的含量比空气多1.实验方案

3

本节课的实验难度并不是太大，可要求学生在课前做好充分的预习，在进行反思

课堂教学时放手让学生进行自主探究，进一步明确实验的步骤及注意事项。

4