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二氧化碳制取的研究教学目标:1、知识与技能(1)了解实验室制取二氧化碳的原料,原理。(2)通过探究实验室制取二氧化碳的装置,培养学生的创新能力,并利用设计的装置制取二氧化碳。2、过程与方法通过探究,培养学生的表达能力及合作能力3、情感态度与价值观(1)增强对化学的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。

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课题2 二氧化碳制取的研究ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:课题2 二氧化碳制�…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

二氧化碳制取的研究

教学目标:

1、知识与技能

(1)了解实验室制取二氧化碳的原料,原理。

(2)通过探究实验室制取二氧化碳的装置,培养学生的创新能力,并利用设计的装置制取二氧化碳。

2、过程与方法

通过探究,培养学生的表达能力及合作能力

3、情感态度与价值观

(1)增强对化学的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。

(2)发展善于合作,勤于思考,勇于创新和实践的科学精神。

教学重难点:通过探究实验室制取二氧化碳实验装置,并利用设计

的装置制取二氧化碳。

教学方法:实验探究法

教学过程:

一、

创设情境,导入新课

由对呼吸现象的研究导入新课。

二、

合作交流,解读探究

1、

回忆氧气制取的原料,原理,装置及操作。, 2、

归纳气体制取的一般思路(幻灯片)

3、

教师给出二氧化碳制取的原料,原理,给出选择气体发

1

生装置的依据是反应物的状态和反应条件。(根据氧气制取的情况举例说明) 4、展示制取二氧化碳的反应物,反应条件加以分析。让学生选择制取二氧化碳的发生装置。

5、回忆制取氧气的气体收集方法,学生选择。(教师提问)归纳气体收集装置的依据是该气体的密度与空气密度的大小关系和是否能溶于水。讨论二氧化碳气体的收集方法。

6、展示实验室制取二氧化碳的装置图,回忆制取氧气的操作过程分析归纳制取二氧化碳的操作过程。提问展示验证方法,分析归纳展示验满方法。

7、教师演示制取氧气的操作过程。

三、

小结归纳

提问,本节课你学到了什么?(学生回答,教师补充)

四、练习巩固(多媒体展示练习题)

五、作业布置:练习册选择题

六、教学反思

本节课演示实验到位,学生掌握了制取气体发生装置、收集装置的选择依据。掌握了二氧化碳的实验室制法。美中不足的是没有条件让学生完成分组实验。

2

板书设计

二氧化碳制取的探究

原料:

大理石(或石灰石)与稀盐酸

原理:

CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

装置:发生装置

:

固液常温型

收集装置: 向上排空气法

操作:

1 查、2装

、

3倒

、

4收

3

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