课题1 物质的变化和性质名师教学设计2｜教案在线预览

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[键入文字] 1.1物质的变化与性质教学目标1.知识与技能：（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。（2）初步了解物理性质和化学性质的概念及区别，并能运用概念分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。2.过程与方法：（1）通过对实验现象的观察、分析，

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所属课文：课题1 物质的变化和性质

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2019-04-10 08:10:00

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学校：四川省丹棱县双桥镇初级中学

课题1 物质的变化和性质名师教学设计2

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2019-04-10 08:10:00

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关键词：课题1 物质的变化和性质名师教学设计2

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1.1物质的变化与性质

教学目标

1.知识与技能：

（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

（2）初步了解物理性质和化学性质的概念及区别，并能运用概念分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。

2.过程与方法：

（1）通过对实验现象的观察、分析，学会归纳整理。

（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

3.情感、态度与价值观：

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。

（2）培养严谨务实的科学作风。

教学重点难点

重点：了解物理变化和化学变化的概念及区别；了解物理性质和化学性质的概念及区别。

难点：了解物理变化和化学变化的概念及区别；了解物理性质和化学性质的概念及区别。

教学过程

[键入文字]

一般来说，固体变成液体和液体变成固体的温度是相同的。

三、区分变化与性质

“过程”中有新物质产生——化学变化

变化——“过程”；

“过程”中没有新物质产生——物理变化

“能力”中涉及化学变化——化学性质，如还原性、氧化性、酸性、碱性、能与某某发生反应等

性质——“能力”

性质的描述中一般会有以下字眼：“能、可以、易、不易、难”等等

关于本教案的常见问题

Q：课题1 物质的变化和性质名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 物质的变化和性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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