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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学实录及点评｜教案在线预览

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对应课文《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：绪言化学使世界�…教学实录及点评

正文

绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩

江西省景德镇市第二十中学——张宇露

教材分析：

《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版初中化学的开篇内容，本课共一个课时。这是一个以情感、态度和价值观教育为主要教育目标的课题，本课从学生的亲身感受出发，通过一些具体的事例和精美的图画，让学生感受化学的魅力，并引领学生走进绚丽多彩的化学世界，从而产生浓厚的学习兴趣。

学习目标：

1、知识与技能目标

通过本节课的学习，要求学生掌握化学的基本概念，从而培养学生的理解能力，分析能力和创新意识。

2、过程与方法目标

在教学过程中，采用自主，合作，探究的学习方法，调动学生的主观能动性，激发学生学习化学的兴趣。

3、情感态度与价值观目标

让学生在生活中就能体会到学习化学的乐趣，培养他们团结，合作，自主的学习精神。

教学重点：

让学生了解什么是化学。

教学难点：

激发学生学习化学的兴趣。

教学方法：

采用直观演示法、学生实验法、启发教学法、鼓励欣赏法等多种教学方法。同时引导学生采用自主、合作、探究的学习方法。

教学过程：

教学流程

教师活动

世界陶瓷看中国，中国陶瓷看景德镇

引导学生观看2016年景德镇陶瓷博览会图片

有了化学，泥土才变成陶瓷，我们所生活的世界为什么会如此绚丽多彩呢？——因为有了化学。

学生活动

学生观看、体验

设计意图

导入

激发学生的好奇心，从而拉近学生和文本之间的距离

创设化学小魔术：

情

境

1、点不着的“纸”

2、吹气球

引

导

发

现

提问：化学与我们人类的生活有何关系？

（板书化学的作用）

接下来请同学们随我细细的品味化学。

课件展示生活中的化学，从衣、食、住、行等方面展示图片、资料，使学生认识到化学无处不在。

提问：语数英三门学科的研究对象是什么？

提问：化学又是研究什么的学科呢？

教师讲述化学的概念（板书化学）

化学是如此的重要，如此的奇妙，但是化学成为一门独立的学科，却经过了漫长的历程，让我们一起来做一个简单的回顾，课件展示古代、近代、现代化学的发展史。（板书化学的发展史）

提问：化学在为人类造福的同时，对我们的生活、环境有影响吗？

课件展示生活中的一些污染现象（食品事故、图片、视频等资料）。

一系列的污染事件，同时也向我们敲响了警钟，人类与环境，和地球要和谐相处。

学生观看

激发学生对化学的兴趣

学生畅所欲言，

引导学生总结出化学与人类衣食住行密切相关，

学生观看，从中体会出化学是有用的。

学生回答

学生思考

感知化学发展历程和名人探寻化学的足迹。

通过提问，引发学生思考，这样能使学生印象深刻，对知识记忆犹新

导

入

新

知

通过了解化学发展史，激发学生对化学的喜爱，对化学家的敬仰。

深

入

探

究

学生分组交流、讨论，回答问题

观看、体验化学是一把双刃剑。

让学生认识到只有学好化学才可以用好化学。

拓

展

延

伸

提问：同学们觉得未来的化学会发展成什么样？

由低碳生活引出绿色化学。（板书绿色化学）

课件展示：电动汽车。

化学打油诗：

化学本身并无错，只是人心着了魔。

一心只为钱忙活，不管他人死与活。

学生畅所欲言

用心观看、感知高科技化学制品。

培养学生的环保意识

小

结

通过本节课的学习让学生爱上化学。

布置作业：

收集生活中与化学相关的事情，并归纳总结。

板书设计：化学使世界变得更加绚丽多彩

一、化学的作用

二、化学

三、化学的发展史{古代

近代

现代

四、绿色化学

资料摘要

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学实录及点评