课题2 分子和原子优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

分子的概念教学目标：知识目标：1．学生认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子；2．了解分子的概念；能力目标：培养学生查阅资料、观察及抽象思维能力。情感目标：通过实验和讨论激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作精神。教学重点：分子概念的建立及对分子行为的微观想象的形成。教学难点：对分子概念的理解；

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2 分子和原子

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2019-06-10 16:50:00

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学校：四川省武胜县城北初级中学校

课题2 分子和原子优质教案设计

未知

2019-06-10 16:50:00

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关键词：课题2 分子和原子优质教案设计

正文

分子的概念

教学目标：

知识目标：

1．学生认识分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子；

2．了解分子的概念；

能力目标：

培养学生查阅资料、观察及抽象思维能力。

情感目标：

通过实验和讨论激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作精神。

教学重点：

分子概念的建立及对分子行为的微观想象的形成。

教学难点：

对分子概念的理解；

教学过程：

1．导入

同学们想过没有，我们周围形形色色、丰富多彩的各种物质，象清澈的流水，闪亮的金属，雪白的食盐，它们是由什么构成的呢？

2．所要研究内容的实施过程：

1）演示实验一:

演示氨水滴在PH试纸上的实验，学生观察、回答实验现象，并判断它们是否发生化学变化，氨水表现出什么样的化学性质？

2）演示实验二:

将润湿的PH试纸伸到盛有浓氨水的试剂瓶的瓶口，观察现象。

3）演示实验三: 将润湿的PH试纸伸到盛有浓氨水的试剂瓶口约5厘米处，观察现象。

4）提出问题：

学生发现并提出问题：氨水与PH试纸没有直接接触，为什么PH试纸

也会变蓝？教师引导：氨水是由氨气溶于水得到的，氨气由氨分子构成；氨分子在不断的运动。

5）学生讨论：

以学习小组为单位，讨论出现以上现象的原因。

6）汇报与交流：

各组交流讨论结果。

7）解释：

氨水具有使PH试纸变蓝的化学性质，从浓氨水中运动过来的氨分子也能使润湿的PH试纸变蓝，所以分子能保持物质的化学性质。

板书设计：（略）

关于本教案的常见问题

Q：课题2 分子和原子优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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