课题3 水的净化教学设计(教案)

课题2 水的净化

教学设计

【学情分析】

【课标及核心素养】

1、了解纯水和自然水的区别，知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法

2、知道过滤操作的目的，掌握过滤操作的基本装置和操作方法

3、了解硬水与软水的区别，掌握硬水的危害及硬水的软化方法

4、了解蒸馏的方法

【教学重难点】

重点：1、水的净化2、过滤3、硬水和软水

难点：1、自来水的净化过程。2、过滤的操作方法。3、硬水的软化方法。

【教学设想】（含课时安排、教法选择、学法指导和教具准备）

教学方法

讲授法、谈话法、实验法、启发式教学法、多媒体教学法等。

仪器药品

明矾、滤纸、铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒、投影仪。教学时间 一课时

【教学过程】

一、【自主预习】

看书并完成<指要>上新课前瞻. 《鲁滨逊漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说："人可一日无餐，不可一日无水"。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水? 今天我们所用的水都自来水厂。

二、【合作探究】

探究点一 水的净化方法

提出问题 自来水厂是经过什么方法净化水的呢？制得的自来水是纯净的水吗？

讨论交流 阅读教材讨论归纳。

归纳总结

1．水净化的原因：纯水是无色、无臭、清澈透明的，属于纯净物；自然界中的水常含有许多杂质

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和细菌，不宜直接饮用，属于混合物。

2.自来水的净化过程

流程：取水→

加絮凝剂

→

沉淀

→

过滤

→

吸附

→

消毒杀菌

→

自来水 ①加絮凝剂：明矾可作絮凝剂，因明矾溶于水生成胶状物，对杂质有吸附性，使杂质沉降达到净化的目的。

②过滤：可以除去液体中不溶于水的杂质。

③吸附：活性炭具有吸附作用，不仅可以吸附一些不溶性杂质和可溶性杂质，还可除去异味和色素。[来源:Z.xx.k.Com]

④消毒：用氯气作消毒剂可以杀灭水中细菌、病毒，用漂白粉[主要成分是次氯酸钙Ca(ClO)2]也可以消毒杀菌。

3．常采用的净水方法（按净化程度由低到高排序）：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。

知识拓展

（1）在净化水的方法中，沉淀、过滤、吸附、蒸馏都是物理变化，用氯气和漂白粉消毒时发生的是化学变化。

（2）自来水中仍含有可溶性钙、镁化合物等杂质，属于混合物。

提出问题 过滤能除去可溶性的杂质吗？生活中是用纸过滤制自来水吗？利用什么物品来代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？

讨论交流 阅读教材讨论归纳。

归纳总结

（1）过滤：把不溶性的固体与液体分开的一种方法。

（2）过滤器的准备：取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧帖漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。

（3）过滤的仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。

（4）过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。

一贴：滤纸要紧贴在漏斗内壁，中间不留气泡。

二低：a．液面低于滤纸边缘；b．滤纸低于漏斗的边缘。过滤时要始终注意到滤液的液面需低于滤纸的边缘。 三靠：a．盛待过滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒上

；b．玻璃棒轻靠在三层滤纸处；c．漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁。使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，且形成液柱，加快过滤速度。

知识拓展 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因：①接滤液的烧杯不干净；②漏斗中待过滤液液面高于滤纸边缘；③滤纸破损等。

探究点三 硬水和软水

提出问题 家中的水壶长时间烧水后，内壁有什么现象？

讨论交流 阅读教材讨论归纳。[来源:学科网ZXXK]

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归纳总结

1.概念：

（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水，叫硬水。

（2）不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，叫软水。

2．检验方法

取等量水样，分别加入等量的肥皂水，产生较多泡沫的水为软水；产生泡沫很少，且有较多浮渣的水是硬水。

3．硬水的危害

(1)锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时，可引起爆炸。

(2)用硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣服变硬。

(3)饮用硬水口感不好，且对人体健康有害。

4．硬水的软化

①生活中常用煮沸的方法；

②实验室常用蒸馏的方法。

探究点四 蒸馏

提出问题 自来水中含有可溶性的杂质用什么方法除去得到纯净的水呢？

讨论交流 阅读教材讨论归纳。

归纳总结[来源:学§科§网]

1. 蒸馏：根据混合物中各成分沸点不同进行分离的方法。

2.应用：用于分离和提纯液态混合物或将混在液体中的杂质除去。可以用蒸馏法制纯水。

3. 注意事项：

①加热前要检查装置气密性

②蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网，不能用火直接加热。

③蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎玻璃片)，以防加热时暴沸，使蒸馏平稳进行

④温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，因为蒸馏时需控制的因素是出口蒸气温度。

⑤冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，采用逆流冷却可以收到最大的冷却效果。

⑥弃支开始蒸馏的液体，因为里面可能含有低沸点杂质和仪器表面的杂质。

三、【巩固提高】

1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉

2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )

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A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏

3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水

四、【反思升华】

要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。

⑵ 水中的食盐： 。

⑶ 水中的酒精： 。

⑷

水中的有色有味物质： 作业布置：P78 1-4题

<指要>上的作业. 教学反思：

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