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《正方形的特征》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册第43、44页。教学目标:1、经历自主探索、总结正方形特征的过程。2、认识正方形的边长,知道正方形的4条边都相等,4个角都是直角。3、在验证、讨论的数学活动中,进一步丰富数学活动经验,获得。课前准备:为学生每人准备一张正方形纸和一张长22厘米

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2018-04-27 16:14:00
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四边形和平行四边形说课稿【一等奖】

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四边形和平行四边形说课稿【一等奖】

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关键词:四边形和平行四边形说课稿【一等奖】

正文

《正方形的特征》教学设计

教学内容:冀教版《数学》二年级下册第43、44页。

教学目标:

1、经历自主探索、总结正方形特征的过程。

2、认识正方形的边长,知道正方形的4条边都相等,4个角都是直角。

3、在验证、讨论的数学活动中,进一步丰富数学活动经验,获得。

课前准备:为学生每人准备一张正方形纸和一张长22厘米宽15厘米的纸;电脑课件。教学方案:

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关于本教案的常见问题

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