探索长方形的特征ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第1课时长方形的特征教学内容:教材第41、42页教学目标:1.认识长方形的长和宽.知道长方彤的对边相等、4个都是直角。2.在观察、验证、交流等活动中,经历探索长方形特征的过程。3增强学习数学的自信心。教学重点:认识长方形的特征。教学难点:教学用具:教学过程:―师:(等师:长方形有什么特点吗?今天我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：探索长方形的特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

183

下载次数

更新时间

2021-04-16 23:55:55

来源学校

学校：晋州市和平小学

探索长方形的特征ppt配用优秀教学设计

未知

2021-04-16 23:55:55

183

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：探索长方形的特征ppt配用优秀教学设计

正文

第1课时长方形的特征

教学内容:教材第41、42页

教学目标:

1.认识长方形的长和宽.知道长方彤的对边相等、4个都是直角。

2.在观察、验证、交流等活动中,经历探索长方形特征的过程。3

增强学习数学的自信心。

教学重点:认识长方形的特征。

教学难点:

教学用具:

教学过程:

―

师:

(等

师:长方形有什么特点吗?今天我们就来探索长方形有什么特点。

板书:长方形的特征

二、自主探索,掌握新知

1.师:请同学们拿出你准备好的长方形纸,数一数它有几条边个几个角。(学生取出长方形纸后,数边和角的个数,然后让学生

说一说,使学生了解长方形有4条边,4个角。)

2.师:我们知道了长方形有4条边,4个角,那它的边和角有什么特点呢?

(教师要给学生充足的时间观察、思考和交流,然后再让学生说一说,只要学生说得合理,都要给予肯定。)

学生可能想到以下几方面:

(1)长方形有2条长边,2

(2)长方形的两条长边可

(3)长方形的4

3.师:4个角

()

(1)

(2)

(3)-比验证4个角都是直角。

(学生想出的方法只要合理,都要给予肯定。)

师:全班讨论、交流自己的方法,通过你们的验证,得出什么么结论?

(在讨论、交流的基础上,得出:长方形的对边相等个角都是直角。)

教师板书:长方形的对边相等,4个角都是直角。

4.师:我们知道了长方形的特点,长方形的四条边也有名称,两条长边叫长,两条短边叫宽。

(教师画出一个长方形,并写上长、宽。)

关于本教案的常见问题

Q：探索长方形的特征ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索长方形的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探索长方形的特征ppt配用优秀教学设计