18 神奇的丝瓜ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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神奇的丝瓜第二课时教学目标1、复习理解丝瓜的神奇,感受丝瓜“怡然泰然悠然坦然”。2、从丝瓜身上受到启发,遇到困难主动想办法解决。教学过程一、复习上节课学的生字新词及丝瓜的生长情况出示幻灯片3-6二、激趣导入师:这两个普普通通的丝瓜,作者却从它身上感受到了神奇。丝瓜到底有什么神奇之处,让我们跟着作者再

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所属课文：18 神奇的丝瓜

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2018-04-20 13:56:00

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学校：重庆市合川区东津沱小学

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正文

神奇的丝瓜

第二课时

教学目标

1、复习理解丝瓜的神奇,感受丝瓜“怡然泰然悠然坦然”。

2、从丝瓜身上受到启发,遇到困难主动想办法解决。

教学过程

一、复习上节课学的生字新词及丝瓜的生长情况

出示幻灯片3-6

二、激趣导入

师:这两个普普通通的丝瓜,作者却从它身上感受到了神奇。丝瓜到底有什么神奇之处,让我们跟着作者再去仔细看看吧。

出示本课学习目标。幻灯片7

三、理解丝瓜的神奇

1、学生先自读,勾画写丝瓜神奇的句子。

2. 四人组讨论交流,填写表格。

3、全班交流汇报。

师:丝瓜的神奇之处,文中有对它的概括,在哪儿?谁来读读。

学生读后展示幻灯片8.

师:丝瓜的神奇表现让作者相信丝瓜像人一样,有思想,会思考。作者有很多疑惑想问丝瓜。我们就帮他去问问丝瓜吧。现在同方一起完成“你问我答”。

展示幻灯片9。

同方你问我答

同方交流。

四人组填表。

全班交流。

展示幻灯片10.

这两个瓜后来居上,()猛长,不久就长成了小孩膊一般粗了。

抽生读原句。去掉“发疯似的”读。

师:你从“发疯似的”体会的什么?

学生再读,评价读。

师:这两个丝瓜不停地猛长是真的发疯了还是心中有数?你的理由是什么?

四人组交流。

全班交流。

师:丝瓜真的好神奇,它好像知道自己什么时候不应该长,也明白什么时候可以毫无顾虑的猛长。它不但神奇,还拥有丰富的情感。下面我们来体会一下不同的丝瓜当时各自的心情。

展示幻灯片9。

四人组讨论.

填写表格。班上交流。

师:作者眼中的丝瓜拥有了灵性,充满着情感。下面我们来完成一个小练习。完成出示幻灯片11.

四、拓展

师:丝瓜主动改变自己去适应环境,给了你什么启发?丝瓜拥有有利条件后猛长又带给你什么启发?

学生自由汇报。(只能自己去主动适应环境,不能等着环境来适应你。)(要利用有利条件加快自己的发展)。

师:普普通通的丝瓜,默默的展示着它的神奇,普通的丝瓜,引发了我们的思考,带给我们很多的启发,丝瓜还带给你什么启发?出示幻灯片12.

同方讨论,交流,班上交流。

回答后出示幻灯片13-16.

师:大自然充满神奇,你还知道哪些神奇的动物,植物?

四人组讨论

学生自由汇报。

出示幻灯片17.

四、小练笔。

师:大自然的神奇无处不在,只有我们又一双善于发现的眼睛,普通的动植物也能打动我们的心灵,因为我们的喜爱能赋予他们灵性,它们会更显美丽和可爱。

请仔细观察,饱含感情,完成下面的小练笔。出示幻灯片18.

学生自主练习。

板书神奇的丝瓜

不再长

有思想会思考猛长

平躺着

关于本教案的常见问题

Q：18 神奇的丝瓜ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 神奇的丝瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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