用符号表示两个数的大小教学目标｜教案在线预览

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100以内数的大小教学目标:1、掌握比较100以内数的大小的方法,会用、=比较几个数的大小。2、让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程,感受数学与日常生活的联系。让学生体验比较100以内数的大小策略的多样化,发展创新精神和实践能力。3、激发学生学习数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。教学重点:掌握比

资料类型：教学教案文档

所属课文：用符号表示两个数的大小

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2018-05-28 21:22:00

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学校：滦州市东安各庄镇樊各庄小学

用符号表示两个数的大小教学目标

未知

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关键词：用符号表示两个数的大小教学目标

正文

100以内数的大小

教学目标:

1、掌握比较100以内数的大小的方法,会用<、>、=比较几个数的大小。

2、让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程,感受数学与日常生活的联系。让学生体验比较100以内数的大小策略的多样化,发展创新精神和实践能力。3、激发学生学习数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。

教学重点:掌握比较100以内数的大小的方法,会用<、>、=比较几个数的大小。教学难点:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。

课的类型:新授课

教学准备:挂图、计数器、教学图片。

教学方式:自主探索、小组合作、交流研讨

布置作业:练一练。

关于本教案的常见问题

Q：用符号表示两个数的大小教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用符号表示两个数的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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