20 台湾的蝴蝶谷名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

20.台湾的蝴蝶谷教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课9个生字,两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,激发热爱祖国宝岛的感情。教学重点:学会本课的生字。正确、流利、有感情地背诵课文。教学难点:凭借课

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 14:43:00

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学校：扬中市外国语小学

20 台湾的蝴蝶谷名师教学视频（文字实录）

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2018-05-21 14:43:00

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷名师教学视频（文字实录）

正文

20.台湾的蝴蝶谷

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课9个生字,两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。

3.了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,激发热爱祖国宝岛的感情。

教学重点:

学会本课的生字。正确、流利、有感情地背诵课文。

教学难点:

凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,激发热爱祖国宝岛的感情。

教学准备:课件

教学过程:

第一课时

课时目标:

1.正确、流利地朗读课文。

2.了解“蝴蝶谷”名字的由来,体会第二自然段中用词的准确。背诵1、2自然段。

3.能正确、规范、美观地书写“赶迷”

教学过程:

板块一

1、台湾是中国的第一大岛,那儿不但风景非常迷人,还是一个闻名世界的“蝴蝶王国”呢!(出示图)今天我们就一起去那里看看美丽的蝴蝶吧。

2.齐读课题:台湾的蝴蝶谷

板块二:读准生字词的音

1、出示词语

同桌互读检查

2、小组展示

3、挑战读

板块三:学习课文

1、学习第一段

孩子们!蝴蝶生长可是需要一定的条件的,快速的读读第一段,谁来告诉老师?

出示填空:

2、学习第二段

台湾啊,可是个蝴蝶生长的好地方,每年春天,他们就来到山谷里来聚会了,他们是怎样来的呢?请小朋友们默读第二段,圈出相关的动词。

A生交流,出示句子,标红动词。

B飞过穿过越过(看动画、做手势帮助理解)

(花丛一般比较矮,蝴蝶是从它的上面飞过的,所以用“飞过”比较好。

树木大多都比较高大,蝴蝶不容易从上面飞,只能在树木之间钻来钻去,所以用“穿过”比较准确。

“越”有越过“阻碍”的意思。小溪横在前面可以说是一种“阻碍”。蝴蝶飞过去了,也可以说是越过了阻碍,所以用“越过”。)

像这样用词准确生动的句子,我们在《木兰从军》那一课也学习过,你还记得吗?我们来读一读。小朋友我们也要在说话写话中也要学会这样准确用动词,来我们也来试试!

3、学习第三段

小朋友们你们看,蝴蝶们都飞来了,蝴蝶谷的景象非常迷人!

读第三自然段

1、大声读,思考课文向我们介绍了两种山谷的迷人景象,分别用“——”和“﹏﹏”画出来。

2、同座位互读,给这两种山谷起一个好听的名字,告诉我你的理由。

反馈交流

1、交流

2、填空背诵,引出结构

3、小朋友,我们欣赏了彩蝶谷和黄蝶谷的美景,这段中其实有一句话给我们概括了蝴蝶谷的景象,你能把它找出来吗?

师总结:这个自然段就是围绕这句话来写的,像这样的句子就叫中心句,小朋友以后写作时也要学会运用这样的写作方法。

4、现在让我们把这美景牢记在脑海中吧!

出示背诵填空:(投影)

先自己练习,想背的站起来齐背。

学习第四段

过渡:这么美丽的蝴蝶谷吸引了大批中外游客,——————(引读课文)板块四

1、出示生字:赶些生自学交流注意点

2、自写

3、作业。

关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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