12 木兰从军优秀公开课教案

木兰从军第一课时

教学目标:

1、正确流利有感情的朗读课文。

2、通过诵读,理解关键词等方法,多角度体会木兰是一位巾帼英雄。教学重难点:

理解木兰是一位巾帼英雄

教学用具:

词卡,ppt

教学过程:

一、导入

1、孩子们,今天赵老师给你们带来了三个故事?

你们看,这是?(大禹治水)--恩,治水的伟大英雄禹

这又是谁呢?(哪吒闹海)---哪吒为民除害,大闹龙宫,了不起。

看,这又是什么故事?(沉香救母)--是啊,沉香小小年纪就能劈山救母,真厉害。

你们小小年纪跟着老师书读的好,字写的好,你们也很了不起。

2、今天老师带大家认识另一位,了不起的人,谁呢?看老师写。板书木兰

①读读的她的名字(木兰)---

②一看名字我们就知道,木兰是女子。板书<女>

3、对比

③看,这是木兰,她是什么样的?生自由发言

总结:木兰和古代很对女子一样,待在家里,绣花织布,从不轻易出门。

④看,这也是木兰。她的样子有什么不同啦?

总结:第一幅木兰穿了一件女子的裙子,第二幅图穿了一件男子的(战袍)

⑤木兰穿上男子的衣服,(板书男装)装扮成男子的样子,这就叫做(女扮男装)

⑥扮,左边一个(),一起读

⑦木兰女扮男装要干什么呢?左边一个人,右边还是一个(人),木兰跟着许许多多的人去打仗。这就是(从军)。我们一起来读读课题。

一、初读,引出巾帼英雄

1、范读:木兰女扮男装,要去打仗了,打开书,听听老师读读这个故事。把书翻到63页,双手捧书,身体坐直,字字入目。(表扬她的坐姿)

2、同学们,你们听得可真认真,想自己读一读吗?同座位合作读,一人读一段,读准字音读通句子。

如果你的同桌字音读准了,句子读通了。你就给他一个大拇指。有错的你轻轻的告诉他。3、书评放,读完课文我们知道了---引读(我国。。。。。。。)

4、引导:花木兰是我国古代的一位(巾帼英雄)---出示《巾帼英雄》

5、什么是巾?你的身上哪里有巾。(红领巾)(插话:戴在脖子上的)

6、看这就是巾帼,它是戴在头上用来装饰的头巾或者装饰品。

7、谁爱在头上围上漂亮的头巾。(女孩子)

8、所以巾帼现在指的是女子。

9、所以巾帼英雄就是(女英雄)

10、英雄可真了不起;巾帼英雄在历史上更不多见。夸夸木兰。请3+1

二、为什么叫巾帼英雄。

原因一:家忧

1、为什么说木兰是一位女英雄呢?谁来读读课文。

2,木兰做了一件了不起的事情,她(女扮男装,替父从军)

3、木兰为什么要这么做呢?---生回答

评价:是的你说是她家里的忧愁,我们可以称为家忧。

4、请你读读木兰家里的情况。

5、出示征,看古代交通工具只有马车,前线又在遥远的北方,很多人只能靠着双脚一步一步的走到战场,很多人还没有到前线已经累死。

6、父亲能去?为什么?请你读。

7、弟弟呢?你来读

8、家里老的老,小的小,谁也不能出征。所以木兰不得不(女扮男装,替父出征)

9一起读

10、木兰身为女子,却主动扛起家里的重任,真是(巾帼英雄),一起来读读他家里的情况。

原因二:

1、那还有什么原因?---指名说。

2、这是国忧,国家的忧患。请你读。

3、朝廷下发一个命令--出示《征兵》,指名读。

评价:后鼻音读的很准,(3)

评价:朝廷要征很多很多的兵去打仗呢,谁再读。贴卡

4、北方战争常常发生,名不聊生。请你读

6.战争一触即发,战事十分紧急。一起读

7、是啊,木兰左右为难,焦急万分。木兰身为女子本应在家绣花织布,不应出门,抛头露面,但是,现在,她却觉得自己(理应为国为家分忧)。

8、于是她(女扮男装,替父出征),贴《出征》,成为千军万马中小小的一名士兵,拿出手板书军和《兵》。

9、木兰真不愧是一位(巾帼英雄)。

原因3:

1、木兰女扮男装,替父从军,还有什么原因?请女生读,木兰。。。预备

2、生自由回答。

3、你们瞧,木兰身上穿着。(战袍)---齐读

4、战袍的袍旁边是个什么旁《衣字旁》---战袍可不是普通的衣服,这就是战袍,穿在身上,你觉得有什么感觉?(重)

5、木兰穿上又重又笨的战袍真不容易啊,谁来读一读2

6、可是穿上这样的战袍非常的威风。指名读。2+1

7、批上战袍,跨上日行千里的骏马,谁能读好她。(跨骏马)

8、飞身上马的感觉谁能读出来。

9、英姿飒爽的木兰

10、木兰一路来到了黄河边,看,这就是黄河。你想说什么?能不能用几个词形容下黄河。

11、这黄河(),一不小心就会()。

12、木兰跟随大军,横渡这波涛汹涌的黄河。渡的左边是(),女生读。

13、渡过黄河可需要勇气啊!一起来横渡黄河。齐读

14、来到了燕山脚下,看这就是燕山,连绵起伏三百千米,谁来试试? 2

15、评价:山很陡峭的感觉。上高耸入云

16、爬过这么高的山,真艰难啊。这么陡峭的山,木兰你爬过去真了不齐啊

17、我们把这两个词语连在一起读。齐读

18、终于来到了前线,这一路十分,这一路(艰辛,困难重重) 19、年老多病的父亲和弱小的弟弟能够经受住这么多的苦难吗?

20、所以木兰女扮男装,替父从军。

21、但是作为女子,本身柔弱的木兰没有退缩,他齐读。

22、木兰真不愧是一位(巾帼英雄)

原因四:

1、木兰在多年征战中,为国()

2、赫由两个赤组成,赤就像一个人在火上烤,被烤的通红。

3、两个赤和在一起是什么意思。

评价:人很红是说名气大,战功很红是说战功很大。

4、你们来数一数,赫赫里面有几个赤。四个赤组成的赫赫表示(非常非常的红),战功非常非常显著。

5、木兰在熊熊战火中,奋勇杀敌,立下了显著的功劳。这就是(赫赫战功),

6、谁能读好这个词。了不起(2+1)

7、让我们跟着音乐来感受木兰的英勇。配乐朗读。

8、木兰一个女子,却能在战争中立下(赫赫战功),怪不得木兰是一位巾帼英雄(引读黑板词卡)

三、总结

1、木兰胜利回乡后......前来探望,这才惊讶的发现,读......

2.这个文静俊美的姑娘就是战场上(英勇善战)的花将军。

4.木兰英勇善战,从一个跟着别人打仗的兵,变成了一个指挥别人的大将军。板书《将》

5、可真是一位巾帼英雄。

五、回顾板书

六:写字将和兵

1、分析

2、临写

3、点评