认识千克和克第二课时教学实录｜教案在线预览

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教学目标:1.经历称、掂、估计、数具体物品的过程。2.初步建立1克和1千克的观念,培养估计的意识。3.感受质量单位与生活的密切联系,丰富生活经验,增强学好数学的信心。课前准备:1千克鸡蛋(其中一枚鸡蛋大约90克重),1千克散装水果糖,一架用克作单位的天平,学生每人准备1枚2分硬币。(教师视班内学生人

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所属课文：认识千克和克

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2018-04-24 08:56:00

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学校：正定县曲阳桥乡东汉小学

认识千克和克第二课时教学实录

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关键词：认识千克和克第二课时教学实录

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教学目标:

1.经历称、掂、估计、数具体物品的过程。

2.初步建立1克和1千克的观念,培养估计的意识。

3.感受质量单位与生活的密切联系,丰富生活经验,增强学好数学的信心。

课前准备:1千克鸡蛋(其中一枚鸡蛋大约90克重),1千克散装水果糖,一架用克作单位的天平,学生每人准备1枚2分硬币。(教师视班内学生人数准备2分硬币,凑够50枚)。

教学方案:

师:谁来给大家读一读书上第79页身边的数学的内容,谁知道题中所说的“带砣”和“不带砣”各是什么意思?

若学生答不出,教师可介绍

三、拓展练习师:现在请同学们两人合作,共同来解决这个问题。

课本第79页身边的数学。请学生读题要指导学生明谁来说说你是怎样解决这个问题的?

学生可能会有多种方法;

白“不带砣”和“带砣”的意思,再让学生合作解决问题,

最后交流解题的思路和方法。不使用秤砣称4次,使用秤砣秤2次35千克,1次30千克

使用秤砣每次称20千克,称5次。

……

只要学生说的方法合理就给予肯定。

关于本教案的常见问题

Q：认识千克和克第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识千克和克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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