10 企鹅爸爸教学设计(教案)

《企鹅爸爸》教学设计

柘城县第二实验小学史冬梅

教材分析:

《企鹅爸爸》是突破单元教学重点的典范。它为我们描绘了一幅雄企鹅在南极的冰天雪地中守护小企鹅出生的壮观场面,企鹅爸爸们冰雕石刻般的身影让人肃然起敬,伟大坚韧的父爱震撼人心,更让人感悟到生命的美好和爱的真谛。

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、品词酌句,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3、理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发,使学生懂得爱一与被爱是相互的,只有付出爱的人才能得到别人的爱

教学重难点:

抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的,感受他们坚韧伟大的父爱。感悟细节描写在表情达意上的作用

学情分析

六年级的孩子无论阅读能力,理解能力,语言表达能力等方面都已形成了自己的个性。他们敢于在讨论交流中说出自己的感悟,提出自己的看法,以特有的方式朗读课文。这些因素对本节课的教学是十分有利的。所以,教学中我充分考虑学情,在此基础上找准起点,以学定教

教学过程

一、情境导入,走进文本

企鹅妈妈在生下一枚蛋卵之后,就背并离乡,去遥远的地方为尚未出生的宝宝准备充是的食物,而把守护蛋卵哺育孩子的重任落在了企鹅爸爸身上,那么企鹅爸爸是如何做的呢?

这节课,我们一同走进课文,感受企鹅爸爸伟大的父爱

二,质疑定向,走进文本

请同学们快速浏览一遍课文,围绕课题想想自己有什么问题需要提问?或者提出自己不懂的问题?根据学生的提问归纳以下问题:

1、企鹅爸爸孵蛋的环境如何?谈谈你的感受,抓重点词句品读。

2,企鹅爸爸是如何孵蛋的?(从姿态、时间等方面入手,找出让你感动的地方

3、小企鹅出生前后,企鹅爸爸的身体有什么变化?你从中体会到了什么?

三、质疑合探,深入文本

同学们再认真朗读一遍课文,做到字字入目,句句入心。然后小组合作,共同探讨这几个问题。

(一)交流第一个问题:企鹅爸爸卿蛋的环境如何?说说你的感受根据回答课件出示句子:南极,一个冰清玉洁,银装素裹的世界。南极的冰块辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得你无处躲藏。

生谈感受:

1,南极是个美丽的地方(冰清玉洁,银装素裹)。

南极又是个极度严寒,环境恶劣的地方

2、能读出你的感受吗?(指导读)谁来说说你眼中的南极还是什么样?(如冰天雪地、白雪皑皑、寒风凛冽、狂风肆虐等)

3、企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护蛋卵的,可见,他们历尽了艰辛(板书),让我们一起读读这段话,再次感受企鹅爸爸的艰辛吧!(齐读)

(二)交流第二个问题:企鹅爸爸是如何孵蛋的?

在这寒风凛冽,冰天雪地的南极,企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的呢?课文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱?

出示句子“于是,保护着蛋卵、直立着身躯……用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪

1、生谈感受(艰辛、尽责、父爱)

抓住“刻骨铭心”、“不能碰、不能压、不能搁下”、“吃力地、安详地”等词品读体会。

用文中的一个词形容企鹅爸爸站在风中、守候蛋等的形象?(板书:冰雕石刻)。

2、指导读。“不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任”,企鹅爸爸实现着做父亲的承诺,它历尽艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致,带着这份感动一起读读这段话。

还有描写孵蛋的艰辛的吗?

△出示句子“成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上……·几乎成

一尊尊没有知觉的冰雕。”

1、抓住“整整64个”朗读体会企鹅爸爸伟大的父爱。

2、整整64个不能进食的白昼,不能安眠的黑夜。我们人类能做到吗?但是,在这狭长的冰岛上,企鹅爸爸却做到了!是什么使它们做到的?(是父爱)

3、同学们,此时此刻,你对企鹅爸爸充满怎样的情感?(敬佩,爱怜)

4、指导朗读。文中反复出现数字“64”强调了一个事实:企鹅爸爸守护孩子经历了人类难以想象的艰辛和磨难,同时也诉说着一份真情:企鹅爸爸深爱着自己的孩子。企鹅爸爸在寒冷的南极,为了宝宝几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。这一幕如此令人震撼,如此打动人心啊,让我们深情地朗读来感受这份浓浓的爱吧。

(三)交流第三个问题

1、企鹅爸爸出了这么多力去蛋,小企鹅终于玻壳而出此时的企鹅爸爸变成什么样子?(“疲惫至极”“瘦得不成样子”)

2、之前我们看到的企鹅是怎样的?找一找。

(“他们那水远都在凝望和企盼的姿态…4…使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。”)指导有感情地朗读这一段,读出对企鹅的爱怜之情。

3、企鹅爸爸付出了这么多的心血,终于等到了小企鹅的出世, 此时,企鹅妈妈也回来了,终于可以一家人永远幸福的生活在一起了, 是这样的吗?为什么?

4、企鹅爸爸付出了这么多的心血,终于等到小企鹅的出世,它舍得

离开吗?(依依不舍深情地眷顾妻儿)

5、正因为有了企鹅爸爸的坚守和付出,才有了小企鹅诞生的喜悦,企鹅爸爸也一直享受这真正的快乐。因而,“快乐是需要付出代价的,要被爱,更要去爱:要获得,更要给予。”你是如何理解这句话的?联系生活实际谈谈。

四、拓展延伸,深化文本

1、同学们,动物间的亲情让人为之动容,人与人之间更是如此。我们每天都享受着父亲无私的爱。现在让我们闭上双眼,回想一下生活中爸爸为我们做了哪些事情?想想他为什么要这样做?和大家分享一下你和爸爸之间的故事。

2、动物界尚有羊羔跪乳,乌鸦反哺的感人故事,我们应该如何回报我们的父母呢?

3、同学们,因为我们拥有父爱,所以我们才那么快乐,在我们享受这份爱的时候别忘了:“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱,要获得,更要给予。”让我们用行动去回报爱我们的人,同时也学着去关爱我们身边的每一个人。

五、布置作业

1、完成作文:XXX我想对你说,表达你对XXX的感恩之心吧!

2、请在网上观看法国生态纪录片《帝企鹅日记》,再次体会南极洲的皇帝企鹅每年为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程。

板书设计

10企鹅爸爸

冰雕石刻

艰辛父爱 64个日夜