练习5优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

猜猜我喜欢的动物教学目标1.仔细观察一种小动物,抓住动物的特点把小动物的样子、生活活习性有条理地说出来。交流时做到态度自然、大方2.指导学生按照一定顺序说出自己喜爱的动物,做到言之有序3.培养学生热爱生活,保护小动物的感情。教学重点激发学生进行口语交流的主动性教学难点:指导学生抓住特点,用比较生动的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-05-14 16:44:00

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练习5优秀公开课教案

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关键词：练习5优秀公开课教案

正文

猜猜我喜欢的动物

教学目标

1.仔细观察一种小动物,抓住动物的特点把小动物的样子、生活活习性有条理地说出来。交流时做到态度自然、大方

2.指导学生按照一定顺序说出自己喜爱的动物,做到言之有序

3.培养学生热爱生活,保护小动物的感情。

教学重点

激发学生进行口语交流的主动性

教学难点:

指导学生抓住特点,用比较生动的语言介绍自己喜爱的小动物

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、激趣导入,选定目标

1.猜猜它是谁?

2.揭示课题。

猜猜我喜欢的动物

快乐猜猜体会方法

1.听声音猜动物。

2.看图片猜动物。

思考:为什么大家这么快就能猜出来?

小结:学会抓住动物最特别的部位,并说说样子

3.我说你猜。

(1)同桌互猜,互相提出建议

游戏规则:一生用一到两句话说住自己喜欢的动物样子,同学能猜出动物名称为原

(2)你说大家猜

(3)老师说学生猜(听遂语猜动物)

学会抓住动物习性说一说自己喜爱的动物

三、说说我喜欢的动物

学生从外形习性等方面说说自己喜欢的动物,师生互评,提出建议

四、写写我喜欢的动物

说说写写拓展思维:给动物物写参赛推荐信

讨论:1.写什么(抓特点)?

2.怎么写(有序、生动)?

小组合作完成任务。

五、作业布置

写一写自己喜欢的动物。猜猜我喜欢的动物

教学目标

1.仔细观察一种小动物,抓住动物的特点把小动物的样子、生活活习性有条理地说出来。交流时做到态度自然、大方

2.指导学生按照一定顺序说出自己喜爱的动物,做到言之有序

3.培养学生热爱生活,保护小动物的感情。

教学重点

激发学生进行口语交流的主动性

教学难点:

指导学生抓住特点,用比较生动的语言介绍自己喜爱的小动物

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、激趣导入,选定目标

1.猜猜它是谁?

2.揭示课题。

猜猜我喜欢的动物

快乐猜猜体会方法

1.听声音猜动物。

2.看图片猜动物。

思考:为什么大家这么快就能猜出来?

小结:学会抓住动物最特别的部位,并说说样子

3.我说你猜。

(1)学生看教师提供的卡片,可以用声音动作语言描述等方法让学生猜出卡片上的动物

游戏规则:一生用一到两句话说出自己喜欢的动物样子,同学能猜出动物名称为赢。

(2)同桌互猜,互相提出建议

游戏规则:一生用一到两句话说住自己喜欢的动物样子,同学能猜出动物名称为原

(3)你说大家猜

(4)老师说学生猜(听遂语猜动物)

学会抓住动物习性说一说自己喜爱的动物

三、说说我喜欢的动物

学生从外形习性等方面说说自己喜欢的动物,师生互评,提出建议

四、写写我喜欢的动物

说说写写拓展思维:给动物物写参赛推荐信

讨论:1.写什么(抓特点)?

2.怎么写(有序、生动)?

小组合作完成任务。

五、作业布置

写一写自己喜欢的动物。

关于本教案的常见问题

Q：练习5优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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