10 企鹅爸爸教学设计

10 企鹅爸爸

【教学目标】

知识与技能:

1.品词酌句,体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。

2.理解含义深刻的句子,并从中受到启发。

3.有感情地朗读课文,背诵课文第四段。

过程与方法:

1.长文短教,引导学生自主探究,抓住关键的语句品读。

2.引导想象,入文入境。

情感、态度、价值观:

1.体会企鹅爸爸伟大的父爱。

2.懂得爱与被爱是辨证的,是相互的,并在生活中付出爱。

【教学重点】

1.理解课文内容,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。

2.体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。【教学难点】

理解“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。”

【教学准备】

师生共同搜集有关企鹅的资料。

【教学课时】两课时

第二课时

【教学过程】

一、图片导入

今天,老师请来了一群特殊的动物朋友。看,它们都是谁啊?

生:企鹅

师:现在我们通过图片来欣赏一下企鹅。

师:关于企鹅,你知道些什么?

生:介绍企鹅的相关知识。

师总结:同学们知道的真多呀。出示课件(有关企鹅的小常识)。

师:企鹅妈妈产下一年中仅有的一枚珍贵的卵之后,就背井离乡,为了恢复产后虚弱的身体,为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮,她不得不和企鹅爸爸分离,把守护蛋卵的重任交给了企鹅爸爸。现在我们来了解企鹅妈妈离开之后,企鹅爸爸是怎么做的?

板书课题:10 企鹅爸爸(请同学们一起读课题)

二、探究文本,品读感悟

(一)守护蛋卵

同学们浏览课文,请找出描述企鹅爸爸守护蛋卵的相关语句。

(课件出示)

1.学生默读,谈感受。

2.师总结感动的原因:①姿势难受②时间长③周围环境恶劣

3.“刻骨铭心”是什么意思?通过这个词,你体会到了什么?

4.带着对企鹅爸爸的崇敬读这段句话。

自由读-----男生读------女生读(适当鼓励,鼓掌)

(二)孵蛋艰辛

出示课件:伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲让人刻骨铭心的一道风景。

请找出描写这道风景的句子。(出示课件)

1.齐读后,说出读后的感受。

2.“64”这个数字出现了几次?这是怎样的64天呀,除了饥饿和劳累,还面临着什么?反复出现的64有何作用?

(三)环境恶劣

企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的?(课件出示)

你感受到南极的环境怎样?

你想亲自目睹南极的环境吗?(出示视频)

(四)父爱伟大

是啊,企鹅爸爸们为了后代,在这样恶劣的环境中,一站就是整整64个日夜。

1.出示课件,齐读

(1)问:淋漓尽致是什么意思?

(2)你从“淋漓尽致”这个词你体会到了什么?

(3)齐读。

2.出示课件

“冰雕石刻”怎样理解?(像用冰用石头雕刻的一样)

你从这个词体会到了什么?

(五)收获快乐

在企鹅爸爸的坚持与呵护下,小企鹅出世了。(出示课件)

1.说说企鹅爸爸此时是什么心情?读出喜悦

2.教师范读后,学生齐读。

3. 出示视频

4.理解句子。

此时的企鹅爸爸是快乐的,但这份快乐来得实在是不容易,所以作者说:(出示课件)

快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。

(六)再次离开

出示课件,感受企鹅爸爸的不舍。

板书:小企鹅茁壮成长

三、拓展延伸,情感升华

企鹅爸爸们伟大的父爱感动着每一位同学,其实天底下的父爱都相同,母爱伟大,父爱也同样伟大。

1.出示课件,播放歌曲《父亲》来感恩父爱。

你想对你的爸爸说些什么?

2.朗读

“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予”。

板书:爱是付出

四、课堂小结

本文刻画了企鹅爸爸呵护小企鹅成长的艰难情景,歌颂了生命

的美好,赞扬了父爱的伟大。

五、布置作业

1.以书信的方式,给爸爸说说心里话。

2.推荐阅读《帝企鹅日记》。

【板书设计】

10 企鹅爸爸刻骨铭心

爱是付出淋漓尽致冰雕石刻 小企鹅茁壮成长(父爱的伟大)