认识千克和克板书设计及意图｜教案在线预览

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第4单元千克和克第1课时测量物品质量【教学内容】教材第37~38页例1、例2、例3及练一练第1,2题。【教学目标】1.经历认识天平、用玻璃球作单位测量物品质量的过程。2.知道天平平衡表示两边物品的质量相等,会用若干玻璃球表示某个物品的质量。3.对测量活动有好奇心,体会用天平测量物品质量的科学性,培养

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所属课文：认识千克和克

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2021-04-09 06:20:39

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认识千克和克板书设计及意图

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关键词：认识千克和克板书设计及意图

正文

第4单元千克和克

第1课时测量物品质量

【教学内容】

教材第37~38页例1、例2、例3及练一练第1,2题。

【教学目标】

1.经历认识天平、用玻璃球作单位测量物品质量的过程。

2.知道天平平衡表示两边物品的质量相等,会用若干玻璃球表示某个物品的质量。

3.对测量活动有好奇心,体会用天平测量物品质量的科学性,培养初步的估测意识。

【教学重点】

会用若干玻璃球表示某个物品的质量。

【教学难点】

会用若干玻璃球表示某个物品的质量。

【教学准备】

教师准备1个苹果、1个鸭梨(与15个棋子同样重),瓷的棋子若干个,为每组学生准备一架天平,学生自带牙膏、饮料、彩笔盒等实物,PPT课件。

【板书设计】

测量物品质量

天平可以比较物品的轻重

【教学反思】

[成功之处]在本课时的教学中,学生在已有的生活经验的基础上进行学习,进行测量,教学的重点和难点都能基本掌握,能够理解使用天平可以比较物品的重量。

[不足之处]在教学过程中缺乏对学生语言组织能力的培养。

[再教设计]在今后的课堂教学中,应多进行测量的练习,让学生真正地掌握实际测量的方法和技

巧,给学生充分动手和动口的机会。

关于本教案的常见问题

Q：认识千克和克板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识千克和克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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