14.《平凡的世界》教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《平凡的世界教学设计》教学目标 1、体会孙少平心理的变化过程。2、学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。 3、把握人物形象的内在特征和精神品质。教学过程一、课外积累人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政

资料类型：教学教案文档

所属课文：14.《平凡的世界》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-28 17:34:00

来源学校

学校：朔州市朔城区第一中学

14.《平凡的世界》教案板书设计

未知

2018-06-28 17:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14.《平凡的世界》教案板书设计

正文

《平凡的世界教学设计》

教学目标 1、体会孙少平心理的变化过程。

2、学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。 3、把握人物形象的内在特征和精神品质。教学过程

一、课外积累

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口。事业上的岔道口，个人生活地的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。 ---------柳青《创业史》

二、激情导入

情系乡土，真诚而又温暖；平凡世界，朴素而又伟大。

今天，我们随着详图作家路遥再次走进他的《平凡的世界》之节选《作客》，去用心感受一下作者笔下那片挚爱的黄土高原

上的儿女们，如何经营自己平凡的生活？如何谱写人生的赞歌？如何铸就生命的平凡与伟大？

三、问题探究

1 、概括孙小平的心里活动，简单勾勒他的性格特点。

①

找出课文中的环境描写及其作用。

自然环境：黄土高原特有的冬去春来，季节变化的画面。再现孙少平的心情变化；再现黄土高原季节的特点。

社会环境：县革委大院，“非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”。给没见过世面的孙少平造成压力感，这是心理感受。介绍地域特色，窑洞、盘炕，黄土高原的居住风貌。

拓展：

《祝福》中有关“祝福”场景描绘的作用；

《林教头风需山神》中有关“风雪”环境的描绘的作用；

《琵琶行》中送别环境描绘的作用：

《雨霖铃》中送别场景描绘的作用。

②

分析孙少平做客前、作客中、做课后的心理感受及其变化。

惶恐---紧张---心情舒畅

③

概括孙少平的性格特点。

物质平乏带给他的自卑，没见过世面带给他的压力；

家教熏陶下的自尊、自爱，读书多带来的满足、上进、自强；

2、田润叶是善良的，朴实的姑娘。对她身上表现出的优秀品质，哪些方面是你最为感动的？

待人平和，没架子。善解人意。

四、典例剖析

谈谈《平凡的世界》带给你的感动和启迪？五、课堂总结

通过作客，我们了解到了孙少平，他家境贫寒，衣衫褴褛，却自尊、自爱、自强。虽吃不饱，穿不暖，却奋发、上进。读的书多，对人真诚，精神世界丰富。润叶家境殷实，处境优越，却不是高傲的公主，她善解人意，善良，随和，有金子般的心灵，让我们觉得亲切。黄土高原，这篇温热的土地孕育了这些优秀儿女，他们平凡却不平庸，他们用自己的热情、真诚、执着、坚强深深扎根在这片深情热爱的土地上。在此，让我们向这些朴实、可爱的人致敬，向用生命书写出艺术绝唱的作者致敬，向平凡的世界致敬，希望我们也能如此这般地诠释属于我们自己的别样的“平凡的世界”

附：

板书设计

心理描写

孙少平

作客环境描写

田润叶侧面描写正面描写

关于本教案的常见问题

Q：14.《平凡的世界》教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.《平凡的世界》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14.《平凡的世界》教案板书设计