月光奏鸣曲（第一乐章）优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

1教学目标1学生了解《月光奏鸣曲》（第一乐章）是如何通过旋律、节奏、音色、速度、力度来表现优美。2学习贝多芬与命运顽强抗争的精神，学会根据音乐来展开合理的想像。2学情分析学生对贝多芬既熟悉又陌生，既对他很崇拜同时又知之甚少，因此教师一定要通过该作品的欣赏让贝多芬这个形象活起来、变得有血有肉。同时教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：月光奏鸣曲（第一乐章）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

289

下载次数

更新时间

2019-07-01 19:14:00

来源学校

学校：鼎城区第一中学

月光奏鸣曲（第一乐章）优秀教案案例

未知

2019-07-01 19:14:00

289

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：月光奏鸣曲（第一乐章）优秀教案案例

正文

1教学目标

1学生了解《月光奏鸣曲》（第一乐章）是如何通过旋律、节奏、音色、速度、力度来表现优美。

2学习贝多芬与命运顽强抗争的精神，学会根据音乐来展开合理的想像。

2学情分析

学生对贝多芬既熟悉又陌生，既对他很崇拜同时又知之甚少，因此教师一定要通过该作品的欣赏让贝多芬这个形象活起来、变得有血有肉。同时教师还要引导学生展开合理的想像，让学生明白主旋律、节奏、音色等基本音乐要素是如何表现音乐的美。

3重点难点

1 在欣赏音乐的同时你到底联想到了什么？

2旋律、节奏、音色、速度、力度等音乐基本要素在《月光奏鸣曲》（第一乐章）中是如何表现优美的？

4教学过程

4.1组织教学，引入课堂

4.1.1教学活动

活动1【导入】欣赏、想像、谈感受

在介绍贝多芬的《月光奏鸣曲》时先播放MP3音乐，让学生闭上眼睛，展开自由的想像，引导学生说出自己的想像：如学生感受到一种淡淡的喜悦或忧伤（因为音乐欣赏是感性的，是没有固定的标准答案的）。

活动2【讲授】再欣赏、引导、想像

再播放第二遍引导学生展开联想：明亮皎洁的月色静静地倾洒在湖面上，微风吹来，湖水泛起阵阵涟漪，湖的旁边有一座小木屋，木屋里传出悠扬的琴声

活动3【讲授】观看介绍贝多芬的视频、谈感受

播放贝多芬的视频介绍，让学生了解贝多芬的生平，特别是他与命运顽强抗争的精神。学生牢记贝多芬的几首著名作品，教师让学生用双手塞住耳朵，体会世界无声的感觉。

活动4【活动】钢琴弹奏、学生伴舞

教师亲自用钢琴弹奏《月光奏鸣曲》。让学生强化那一种水波荡漾的感觉，请一位舞蹈感强的同学伴舞。

活动5【测试】观看演奏视频，体会旋律、节奏、音色、速度、力度是如何表现音乐的美

学生从旋律、节奏、音色、速度、力度等基本音乐要素来进一步感受优美，明白优美是一种诗意般的美，具有温柔、平和、纯净、细腻的特点。舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，以及均衡的结构形式等，构成了优美的基本表现特征。

活动6【作业】课后用钢琴弹奏《月光奏鸣曲》（第一乐章）

关于本教案的常见问题

Q：月光奏鸣曲（第一乐章）优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《月光奏鸣曲（第一乐章）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

月光奏鸣曲（第一乐章）优秀教案案例