第一节　有机化合物的分类课时教学实录｜教案在线预览

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第一节有机化合物的分类.doc 第一节有机化合物的分类三维目标：知识与技能1、了解有机化合物常见的分类方法。2、了解有机物的主要类别及官能团。过程与方法培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳能力。情感、态度与价值观体会物质之间的普遍联系与特殊性。教学重点：了解有机化合物常见的分类方法。了

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-05-31 10:41:00

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学校：南丰县第一中学

第一节　有机化合物的分类课时教学实录

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2018-05-31 10:41:00

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第一节有机化合物的分类.doc

第一节有机化合物的分类

三维目标：

知识与技能

1、了解有机化合物常见的分类方法。

2、了解有机物的主要类别及官能团。

过程与方法

培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳能力。

情感、态度与价值观

体会物质之间的普遍联系与特殊性。

教学重点：

了解有机化合物常见的分类方法。了解有机物的主要类别及官能团。

教学难点：

了解有机物的主要类别及官能团。

教学方法：

启发式、讨论式教学

教学过程：

[复习提问]我们已经学过哪些常见的有机物？这些有机物和我们日常生活有哪些密切的联系？

[新课导入]目前，从自然界发现的和人工合成的有机物约有三千万种。简单介绍有机物和人们衣食住行之间关系。

[推进新课]系统地研究有机物通常需要首先了解有机物的分类，如何对有机物进行分类？

[板书]第一节

有机化合物的分类

[思考]有机物从结构上有哪些分类方法？

[板书]一．按碳的骨架分类

[设问]1．按碳的骨架，有机物可以分为哪几类？

2．这几类化合物在结构上个有什么特点？

[板书]

链状化合物

有机化合物脂环化合物

环状化合物芳香化合物

[强调]脂环化合物和芳香化合物的结构特点。

[例题]请把下列有机物按碳的骨架分类

CH3—CH＝CH—C≡C—CH3

CH3— —CH=CH2 [设问]1．我们学过的常见有机物个有什么性质？

2．这些有机物的特性是由什么决定的

“有机物的结构特点”（第1课时）

三维目标：

知识目标

1、理解有机化合物的结构特点；

2、了解碳原子杂化方式与结构的关系

3、掌握甲烷、乙烯、乙炔的结构特点

过程与方法：

培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳的能力。

情感、态度与价值观：

体会物质之间的普遍性与特殊性。

教学重难点

有机化合物中碳原子的成键特点

教学用具

多媒体教室 PPt课件球棍模型

教学过程

[引入]仅由氧元素和氢元素构成的化合物，至今只发现了两种：H2O和H2O2而仅由碳元素和氢元素构成的化合物却超过了几百万种，形成了极其庞大的含碳元素的化合物“家族”，这与碳原子的成键特点和碳原子间的结合方式有关。

[板书]有机化合物的成键特点

[提问]有机物种类繁多的主要原因是什么？

[学生阅读教材P7内容后回答]

[学生]碳原子最外层有4个电子，不容易失去电子也不容易得到电子，可与其他原子形成4个共价键，碳原子之间也可相互成键。

[过渡]下面我们以甲烷乙烯乙炔为例来详细说明有机化合物的成键特点

[板书]1．甲烷的成键特点

[学生阅读教材P7的资料卡片部分，搞清键长、键能，键角等概念]

[师] 一般说来，键长越短，键越牢固。键能越大，键越牢固。键长、键能可判断分子的稳定性；键长、键角可确定分子在空间的几何

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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