茉莉花（江苏民歌）第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：茉莉花（江苏民歌）年级：高一授课人：杨博文教学目标：1、通过聆听，学唱江苏民歌《茉莉花》，能够基本掌握歌曲结构；2、通过聆听和对照江苏民歌与东北民歌的歌谱，从旋律、节奏、调式三个方面进行比较；3、培养学生对祖国的自豪感，增进文化自信。教学重难点：1、度数和单声部旋律的行进方式2、对调式的基本了

资料类型：教学教案文档

所属课文：茉莉花（江苏民歌）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-09 14:08:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区棉城中学

茉莉花（江苏民歌）第一课时教学实录

未知

2019-07-09 14:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：茉莉花（江苏民歌）第一课时教学实录

正文

课题：茉莉花（江苏民歌）

年级：高一

授课人：杨博文

教学目标：

1、通过聆听，学唱江苏民歌《茉莉花》，能够基本掌握歌曲结构；

2、通过聆听和对照江苏民歌与东北民歌的歌谱，从旋律、节奏、调式三个方面进行比较；

3、培养学生对祖国的自豪感，增进文化自信。

教学重难点：1、度数和单声部旋律的行进方式

2、对调式的基本了解

学情分析：学生已经掌握了简谱的唱名法

教学内容分析：

1、

通过简谱唱名法的理解，学习音程度数，进而学会理解单声部旋律的行进方式；

2、

江苏民歌与东北民歌的《茉莉花》虽题目相同，但因人文环境的区别使得两首歌曲有着同名之外的异处，通过旋律行进方式、节奏、调式的区分对照，使我们更清晰地感受到音乐语言的内涵。

教学设计：

一、

复习

1、

2、

3、

简谱的唱名

度数的简单了解

讲解单声部旋律的行进方式：级进、跳进

二、

引入

歌剧《图兰朵》的主题歌

三、

新课

1、

2、

3、

4、

聆听江苏民歌《茉莉花》

学唱歌曲

分析结构——起、承、转、合

回顾练习：单声部旋律的行进方式

拓展：切分节奏的声势律动练习

5、

通过聆听和对照乐谱，对比两首《茉莉花》：（1）旋律行进：江苏民歌以级进为主，小跳为辅，东北民歌以大跳为主；（2）节奏：江苏民歌以十六分音符为中心，东北民歌多采用附点和切分音型；（3）调式不同

四、

总结

关于本教案的常见问题

Q：茉莉花（江苏民歌）第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《茉莉花（江苏民歌）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

茉莉花（江苏民歌）第一课时教学实录