第三节 地球公转的地理意义教案设计（一等奖）

2017--2018学年春高二地理区域地理学案77（1701) 主备：高洪发 审核： 审批：

使用时

间：2018年5月 班级

： 小组： 姓名：

课 题

学习

目标

地球公转（一）

掌握地球公转运动的特征；掌握四季和五带的划分

学习重点

公转规律 黄赤交角及其影响 四季和五带的划分

要求

规定时间内熟悉知识点，并且通过练习巩固下来。

教学过程

一、读教材，熟悉知识点

二、教师点拨重点知识

并同步完成对照检测

三、补充：太阳视运动

1、总结规律1—太阳升落的方

太阳直射北半球，全球太阳从东北升起，西北落下；

太阳直射南半球，全球太阳从东南升起，西南落下；

太阳直射赤道时，全球太阳从正东方升起，正西方落下。

2、总结规律2 ——正午太阳方位

太阳直射点以北地区，正午太阳在正南方；

太阳直射点以南地区，正午太阳在正北方；

太阳直射地区，正午太阳在正上方。

3、总结规律3 ——日影的朝向及影长

日影朝向与阳光来向相反；太阳高度越大，日影越短，直射点影长为零; 正午日影最短，直射点以北地区正午日影朝正北；

直射点以南地区正午日影朝正南。

4.要判断某地某时太阳照射下物体的影子，即分析太阳在天空中的位置，主要作三个方面判断：①某地所处的时间（地方时）；②地球此时所处的季节（太阳直射点的纬度位置）；③该地所处的纬度位置。（正午太阳高度则只要作后面两个方面判断。）

读图的关键是确定：①地平面的方向；②春分日正午时太阳在天空中的位置及高度。

5.两分日太阳直射赤道，全球各地都是从正东方升起，从西方下落，正午时的太阳高度都是90°减去当地的纬度，正午时太阳的方向北半球在正南，南半球在正北（两分日也昼夜等长）。

夏至日，各地太阳都是从东北方向升起，西北方向下落。

北回归线及其以北地区正午太阳高度角达一年中最大值. 冬至日，各地太阳都从东南方向升起，西南方向下落。

北回归线以北（或赤道以北的北半球）正午太阳高度角达一年中的最小值。

四、真题回访

五、错点回顾，强化知识点。

六、我的反思和总结

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2017--2018学年春高二地理区域地理学案78（1702）

主备：高洪发 审核： 审批：

使用时

间：2018年5月 班级

： 小组： 姓名：

课 题

学习

目标

地球公转（二）

掌握昼夜长短的变化特点和规律

学习重点

昼夜长短的变化特点 昼夜长短的变化特点

要求

规定时间内熟悉内容，并且通过练习巩固下来。

一、教师点拨重点知识，并且完成方法演练

二、同学完成下列题目

某年6月22日，“网络天文爱好者协会”的四位会员图示了各自所在地的太阳视运动状况，四幅图如下，试完成1～2题。

1．四位会员所在的纬度，由低到高的正确排序是（ ）

A．丙

甲

乙

丁 B．乙

甲

丁

丙 C ．甲

丙

丁

乙 D ．甲

乙

丙

丁

2. 对纬度介于甲乙之间的人们来说（ ）

A．正午时，太阳位于人们的北方 B．正午时，太阳位于人们的南方

C． 6月22日这一天，太阳从东南方向升起，到西南方向落下

D． 6月22日这一天，太阳从正东方向升起，到正西方向落下

我国科学家从a地出发到b、c、d三地考察(图中标注的是经纬度位置和抵达时的北京时间)。读图回答3－4题。

3．

科学家抵达下列各地时，符合实际的现象是（ ）

A. b地--—太阳已经升起 B. c地——当地为正午

C. d地--—太阳位于地平线以下 D．d地——当地日期为19日

4. 在d地观察太阳，观察时间(当地时间)与太阳所在方向组合正确的是（ ）

A. 3：00 东北方 B. 8：00 西南方

C. 15：00 西北方 D. 19：00 东南方

三、做真题回访

四、我的反思和总结

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