3.童话中的城堡特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教材分析：神奇、梦幻般的童话城堡以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了自由遐想的空间。通过设计童话城堡，可寄托孩子们的愿望、理想和创造。随着时代的发展，农村和城市中现代化的建筑日新月异地映入孩子们的眼帘，富有民族和传统特色的本土建筑感染着他们，本课旨在对现实生活中各种各样建筑物感知、回忆的基础上，理

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.童话中的城堡

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2018-04-28 00:11:00

来源学校

学校：石家庄市草场街小学南校

3.童话中的城堡特级教师教学实录

未知

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关键词：3.童话中的城堡特级教师教学实录

正文

教材分析：

神奇、梦幻般的童话城堡以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了自由遐想的空间。通过设计童话城堡，可寄托孩子们的愿望、理想和创造。随着时代的发展，农村和城市中现代化的建筑日新月异地映入孩子们的眼帘，富有民族和传统特色的本土建筑感染着他们，本课旨在对现实生活中各种各样建筑物感知、回忆的基础上，理想化、神奇化、艺术化地想象、创造出新建筑群，体现艺术源于生活而超越生活的教学理念。

教学目标：

1、显性目标：认识各种形，会用各种不同的形概括、组织成建筑群。

2、隐性目标：

（1）通过欣赏引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及与生活的关系，体会了解建筑的文化内涵。

（2）学生将自己的作品用童话故事的形式介绍给伙伴，文学和艺术的综合，培养综合能力和合作能力。

教学重点、难点：

重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。

难点：城堡的外形美感与创新。

教学准备：

各种基本形模块、课件、示范作品等等。

学具准备：

彩色笔、油画棒等绘画工具。

教学过程：

一、组织教学：

按常规进行。

二、新课引入：

1、在童话里谁住在城堡里？

2、播放课件欣赏动画片里的童话城堡，这座城堡是哪个童话故事里的?你觉得它漂亮吗？

三、新课讲授：

1、这座城堡是用哪些形状组合而成的？

2、你还学过哪些基本形？

3、学生边说教师边展示各种基本形，并且介绍一种新的形状“拱形”。

6、师生交流探讨用什么样的形状来表现城堡的什么部位最合适？城堡各部位之间的比例关系怎样把握。

7、怎样让城堡更加漂亮？用点线面装饰它，色彩上鲜艳美观。课件展示欣赏优秀的学生作品及示范作品。

四：布置作业及作业要求：

运用绘画法设计一座你心目中的童话城堡。

五、学生开始创作，教师巡视辅导。

六、学生上台展示交流作品，并说说城堡的故事。

七、学生开展自评互评，评出最佳设计奖和最佳故事奖。

八、课堂小结及小结内容。

关于本教案的常见问题

Q：3.童话中的城堡特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.童话中的城堡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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