2 拉拉手，交朋友优质课教案

一年级道德与法治《拉拉手，交朋友》

广州市番禺区南村镇雅居乐小学 邱馨仪

一、学情分析：

一年级的学生生活经验相对欠缺，虽然已经具备一定的交往经验和交往能力，能通过一些日常玩耍等交往活动交到一些朋友，但同伴之间的交往仍主要以邻桌同伴为主，还未真正建立交往群体，交友范围比较狭窄。这个阶段的学生天真可爱、好动，部分学生容易以自我为中心，自我控制能力较弱，有些学生在与同伴交往过程中不讲道理、不遵守规则、没有注意文明礼貌、常为一些小事吵架等等，所以本课的教学除了以要引导学生体验交友的快乐，培养学生乐于和同伴交往的积极情感外，更要在过程中让学生学习到乐于助人、诚信、宽容、礼仪等交往方法，愿意想办法解决结识朋友过程中遇到的问题。

二、教学目标：

1.引导学生体验交友的快乐，培养学生乐于和同伴交往的积极情感。

2.学习并遵守朋友交往规则，初步养成讲礼仪、乐于助人、宽容、诚信等行为习惯。

3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

4.用不同的方法引导学生开展交往活动，在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

三、教学重难点

（一）重点

1.引导学生体验交友的快乐，培养学生乐于和同伴交往的积极情感。

2.学习并遵守朋友交往规则，初步养成讲礼仪、乐于助人、宽容、诚信等行为习惯。

（二）难点

1.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

2.用不同的方法引导学生开展交往活动，在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

四、教学准备：多媒体课件、生活照、个人名片制作、情景剧表演、诗歌朗诵

五、课时安排：一课时

六、教学过程

（一）动画导入，引出课题

有一只小兔子，它正在窗前发呆。它为什么不开心呢，我们一起来看看吧。

小兔子找到了朋友，真开心！朋友对我们每个人来说很重要。你们想不想交到更多的朋友呢？今天邱老师就来教大家学会拉拉手，交朋友。（板书：拉拉手，交朋友）

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（二）走进学习生活，体验交友快乐

1.情景展现

同学们，还记得生活中小伙伴们在一起的情景吗？

2.介绍自己的好朋友

有朋友真好！谁是你的好朋友呢？我们先来听几个同学说一说吧。

3.自我介绍、才艺展示，张贴个人名片

（1）小组交流

（2）自我介绍展示

（3）贴名片

（4）歌曲《找朋友》

（三）弘扬国学精粹，学习交友之道

1.场景一

同学们，我们认识了很多新朋友。大家在一起玩得很开心!可明明遇到了小麻烦，想请大家帮个忙，你们愿意吗? 旁白：今天体育课，同学们都在操场上拍皮球，他们按顺序，一个接一个，玩得真开心！可是明明来了，他一把抢过皮球...... 明明：我先拍，你们让开！（抢到皮球后一边做鬼脸。）

旁白：其他同学非常生气，大家纷纷转过头，不理明明。红红提议一起跳绳去，大家一起拍手叫好。明明开始难过起来。

明明：为什么大家不理我了？

2.小组讨论交流

同学们，看完这个场景，我们在小组里面讨论一下明明这种行为吧！问题如下：

（1）为什么大家都不理明明了？

（2）你有什么好建议给他呢？

（小组长组织讨论，并选好代表发言）

3.场景二

谢谢大家的建议，明明后来也很后悔，我们能不能再给他一次机会？时光倒流，重来一次？好，时光倒流！

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旁白：今天体育课，同学们都在操场上拍皮球，他们按顺序，一个接一个，玩得真开心！明明来了。他按照顺序排在队伍的最后一个。

明明：同学们好！我能和你们一起玩吗？

同学们：可以呀！欢迎你！

4.学习礼仪之道

我们国家历史悠久，是一个非常注重礼仪的文明古国。下面老师给同学们介绍一些古代朋友之间的礼仪小知识。

（1）知识简介

（2）观看示范，全班学行拱手礼。

从这些小知识呀，我们知道了交朋友的一个小秘诀了，那就是要注意礼仪。

（四）解决交往问题，绽放友谊之花

还有什么方法会让我们交到更多的朋友呢？今天友谊小天使给大家带来了美丽的友谊之花，大家有信心让它们全部绽放吗？

1.

第一朵友谊花：上周班里上美术课时，同桌小军忘记带画笔了，如果你是他的同桌，你会怎么做？

（1）指名说。

（2）看完这个故事，你想说些什么？

（3）总结交友之道：乐于助人。

2.

第二朵友谊花：课间的时候，天天因为着急上洗手间，跑得有点快，不小心碰了你一下。你会怎么做？

（1）指名说。

（2）生活中，你有没有发生过这样的事情？你是怎么做的呢？

（3）总结交友之道：宽容。

3.

第三朵友谊花：这个周末是芳芳的生日，你和芳芳约好了这个周末去她家给她庆祝生日。可是表弟却打电话叫你去他家看他新买的一只可爱的小兔子，你会怎么做？

（1）指名说。

（2）总结交友之道：宽容。

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（五）朗诵交友诗歌，感悟珍贵友谊

我们在经典中学会成长，在成长中感悟友谊。下面请欣赏诗歌朗诵《好朋友》。

好朋友

如果你开心，

请你告诉我，

我们一起拍拍手；

如果你伤心，

也请告诉我，

我来为你唱支歌......

（六）课堂总结，拓展升华

好朋友在身边，不论开心或是伤心，你都是幸福的！老师相信，如果你们能牢牢地记住这节课的收获，朋友一定会越来越多。

最后我们一起伴着优美的配乐，快乐地吟诵《交友三字经》吧！

交朋友，有学问；要宽容、要大方；

要文明、懂礼仪；要诚实，讲信用；

互帮助，齐进步；拉拉手，好朋友！

希望在同学们成长的道路上，一路有越来越多的朋友相伴！这节课就上到这里，下课！

（七）作业

1.

读一读有关友情交往的小绘本，如《小白找朋友》、《好朋友》、《小羊和蝴蝶》等。

2.

找到你的好朋友，相互握握手，夸一夸他的优点。

（八）板书

拉拉手，交朋友

礼仪 乐于助人 宽容 诚信

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