2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女教学设计

《前滚翻交叉转体180度接后滚翻》的教学设计

一、指导思想

体育教学是学校体育最有效的实施手段。随着新课程改革的不断深入和发展，对体育课也提出了更高的要求.特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。本节课，以新课程要求,采用愉快性教学方法为手段,以尝试--导练—评价的模式，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。在教学过程中，根据学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极参性和自觉性。充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。

二、教学分析

1、教学内容分析

前滚翻交叉转体180度是学生发展基本运动技能教学中的一项重要内容，趣味性强，深受学生喜爱。通过教学以提高学生自我保护能力，通过交叉转体动作，培养学生创造思维。发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。

2、教学对象分析

小学生正处于爱玩、好动的阶段，学习积极性较高，注意力容易分散，无意注意占主导地位。在学习前滚翻动作基础上，初步学习交叉转体180度动作。教学内容融于游戏中，学生在听、看、说、练等多种感官下共同进行，产生“我要学”的需求意识。处于这阶段的学生，敢于同比自己强大的同伴一起练习，在游戏中体验到失败与成功的快乐。

三、教学目标

1、运动参与目标：通过学习反口令练习、模仿练习，充分调动学生的积极性，吸引他们的注意力，激发学习的兴趣，培养学生参与体育活动的能力。

2、运动技能目标：通过“探究性练习”培养学生思维能力，提高学生的创新能力，使学生在宽松和谐气氛中学习。

3、身体健康目标：通过小组的互相交流、分层练习，充分调动学生学习的积极性。发展身体素质，培养学生协调、平衡能力。

4、心理目标：在完成新教材基础上，通过小组合作与交流学习，培养学生创新能力和勇敢、顽强的品质。

5、社会适应目标：认识自己在集体中的位置与能力，学会欣赏他人，正确处理合作与竞争的关系。

四、教学的重点、难点

就教材而言，重点是交叉转体。难点是动作边连贯和协调性。根据本节课教学目标和对象，教学重点交叉转体是培养学生对体育课的兴趣。难点是从有利于解决动作连贯、协调性上，相互指导、相互补充、相互练习。

五、教学过程

1、教师指导

结合学习内容和学生的个体差异，主要采用分层教学方法。本节课主要以“玩”字导入，做到层层递进，引导学生学习兴趣，在活动中不断地激励学生，充分调动他们的积极性和自主性。

2、学习方式

根据学习内容，采用组内交流、组内讨论学习，通过教师有效地提问、指导学生进行练、看、想等学习活动，使学生在自主、合作中，学会发现问题、解决问题，培养学生合作学习和探索精神。

3、教学活动

本节课根据不同学生的实际需求水平，使每个学生在不同程度上都有所提高，从而充分调动学生的积极性和主动性，体验到学习和运动的乐趣。

《前滚翻交叉转体180度—后滚翻》课教案

班级

授课老田佳瑛

指导老陈达通

师

师

教学内1前滚翻转体180度接后滚翻 游戏：穿越火线 容

教

1.

认知目标：通过学习：让学生建立前滚翻交叉转体180度的基本概学

念。认识体操的技巧技术在生活中的运用，认识如何对技巧技术的目

价值评定。

标

2.

技能目标：通过学习，使学生进一步掌握前滚翻的动作，初步掌握前滚翻转体180度接后滚翻的动作技术。提高学生自我保护意识和保护帮助能力。

3. 情感目标：发展学生协调性和审美能力，培养相互合作帮助的团结精神。

教学重两脚交叉成蹲撑-转体180度

点

转动时保持身体平衡

教学难点

流程

内容

教师活动

学生活动

组织形式

时次间

数

开

一，课堂常规

1.整队集合

1.按要求集11 始

1.整队集合

2.师生问好

合，做到静~-部

2.师生问好

3.宣布课的内齐~快

2 分

3.宣布本次容及要求

2.师生问好

课的教学内安排见习生

3.明确课的容及要求。

内容

4.安排见习见习生按安生

排进行活动。

准

一．队列队1组织学生进1.按要求进

52

形：一列横队行队列队形练行队列队形

--备

变二列横队

习

练习

7 3

次

部

二、热身：1.

小游戏兔子2.跟音乐一起2.按要求进分

舞，交叉舞步完成小组合兔行热身活动

加转体跳

子舞

8 2，专项准备

活动。

3.做好准备垫上操

3.组织学生进活动预防运A.,头部运动

行准备活动

动损伤

B．肩关节

C．扩胸

D．体侧运动

E..体转运动

F..腿部

六年级

人数

32

基

本

部

分

G．团身前后滚动

1，复习前滚翻。

要求：滚动圆滑，方向正，团身充分。

练习方法：下巴夹小沙包

2，新授前滚翻交叉转体180度

3，前滚翻交叉成蹲立。

要求：注意双脚交叉的时机

（当背部着垫的时候双脚交叉）

4，前滚翻交叉蹲立后转体180度

5，组合练习：前滚翻转体180度接后滚翻

6，要求，动作连贯

1.组织学生进行前滚翻。

2.对学生出现的情况进行小结

1

2.组织学生分组练习，并提醒注意保护与帮助。

3.小结

1.先做前滚翻交叉转体180度的完整示范，形成完整技术概念。

2.边讲解边示范前滚翻交叉转体180度的动作。

3.分解练习成蹲立

4.展示图示，双脚交叉的时机（四人一组进行探讨与研究。

5.组织学生进行前滚翻交叉转体180度成蹲立的练习

6.巡回指导并1.按要求复习前滚翻。注意滚翻圆滑。

2.按要求进行后滚翻的技术动作。

3.分组练习，注意保护和组内合作。

1.看教师做完整示范，建立整体的动作概念。

2.认真听讲解看示范，明确技术动作。

3.注意动作要点。

4.按要求进行练习。分解练习时注意相互间的保护帮助。每个动作做到位。

5.进行完整练习，注意动作质量。

6.按要求进行分组自主练习，

1.

同上

同上

同上

2-3

8-10

2-3

1-2

三、

复习后滚翻

要求：推手，后倒。翻臀、推手

四．.保护与帮助：保护者站在练习者侧方一手托臀，一手背，帮助滚翻

五．前滚翻交叉转体180度—后滚翻的组合练习

六．素质小游戏，穿越火线

规则：四人一组进行托运弹药（小沙包），第一位同学跑过火纠错

7.学生展示

8.前滚翻转体180度完整动作，

要求，转体时要稳不摇晃。

.1.学生示范后滚翻

2、

组织学生后滚翻，提出要求，并保护与帮助

9.组织学生练习

10.巡回指导并纠错，

11.优秀学生展示

四．组合练习：示范与讲解

1.组织学生练习

2.巡回指导

3.学生展示

4.优秀学生完整示范

1.学生展示

2.教师整体示范讲解

3，组织学生4人一组进行练习

4.教师巡回指导纠错

5.优秀学生展示完整动作

7.根据教师指导对错误及时纠正。

8.注意安全

1.学生积极展示

2.认真看教师示范，认真听讲解

3.按要求4人一组进行练习

4.认真纠错改正

5.积极展示自己

4-5

力网，到达弹药库，用双脚夹住弹药的形式运回沙包，第二名同学再出发直至运完。

最后一次时，回到自己的指定垫子上

结

束

部

分

1.组织学生进行小游戏、

2.提醒注意安全

3.每人进行两次

1.放松练习，

1.组织学生进

垫上放松运行放

松活动。

动。

2.课堂小结

2.课堂小结

3.组织学生集3.集合整队

合

4.宣布下课，4.师生再见

师生再见

5.回收器材

5.回收器材

小垫子32块

练习密度

大垫子2，音乐播放器1小沙包32个，标志桶8

1.按要求进行跑跳素质练习

2.注意安全，团结合作。

6-7

1.按要求进行放松活动。

2.认真听课堂小结，自我评价

3.按要求集合整队

4.师生再见

5.回收器材

40% 同上

41-次

5 器材

预计平均心率

100次/分

小结