8 大自然，谢谢您公开课教案（教学设计）

人教版一年级下册《道德与法治》第二单元

第8课《大自然，谢谢您》

包集镇清沟小学

崔北根

2018年3月26日

人教版一年级下册道德与法治

第8课《大自然，谢谢您》教学设计

教学目标：

1．知识与技能

(1)引导学生理解人与整个自然界都是相依存的，劳动的人民用勤劳的双手换来了丰厚的回报。

(2)培养学生观察、感受和欣赏大自然现象的能力，有主动保护环境的意识。 2．情感与态度

(1)愿亲近大自然，愿到大自然中去活动，感受大自然的美丽。

(2)在与大自然的共同成长中，领悟大自然的神奇，对大自然的产生热爱与感恩之情。

3．行为与习惯

(1)能积极地投入到学习活动中去，培养爱观察、爱提问的习惯。

(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4．过程与方法

通过小组交流、课件展示，了解大自然带给我们的礼物及大自然的语言，做到感谢大自然，保护环境。

教学重难点

1.重点：知道大自然与我们的生活息息相关。利用资源进行感恩教育，使学生懂得感恩回报。

2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自

然的美，懂得保护环境。

教学设计：

第一课时

教学准备：多媒体课件、大自然的风景图片。

教学过程

一、

大自然的礼物

（一）、课件展示美丽的自然风景，让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富。

（二）、活动：结合画面，通过讲解，了解人们的吃、穿、住都来自于大自然，了解人类对大自然依存关系。 活动一：课件展示第30页的场景一

农民伯伯在稻田里插秧→农民伯伯收获稻谷→稻谷变成香甜的米饭。

师引导点拨：齐诵“悯农”：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。畅谈对诗歌的领悟。

师：我们吃的香喷喷米饭是农民伯伯用辛勤的双手从大自然中获得而来的，来之不易，我们要懂得珍惜。

活动二：课件展示第30页的场景二

养蚕，喂桑叶→蚕宝宝长大了，开始吐丝→春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。

师：蚕农通过种桑养蚕，织出了五彩的丝绸，穿在身上真漂亮，这也是人们从大自然中获取的礼物。

过度：大自然与我们的生活十分紧密，大自然会给辛勤劳动的人们丰

厚的回报，你还发现了什么？

活动三：课件展示第31页的场景一

师：接下来请同学们看这组图片，说说我们居住的房屋与大自然有什么关系。

生看完图片后，讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等均来自大自然。

师：同学们说的真棒!对，我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的，都是大自然给的。 师：看看书上的最后一组图片，你想到了什么？

活动四：课件展示第31页的场景二

学生观察课件图片后，畅所欲言。

师总结：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。 通过这几个活动让学生感受到大自然用空气、阳光、水、土地等资源养育了人类。同时要知道：大自然只对勤劳的人们给予丰厚的回报，劳动成果来之不易，我们要珍惜。

二、大自然的语言。

师：大自然除了给我们带来这么多的礼物之外，还给我们带来什么帮助？其实大自然还给人们带来许多的智慧和启迪，你看......（画面逐个展示“自然之语”）

（1）天上的白云高高飘，明天可能是晴天。

（2）蚂蚁忙着搬家，可能要下雨，出门要带雨伞。

（3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”，告诉我们：春天已到人间。

（4）大雁集队南飞，就像“人”字一般。在蓝天上写着：秋天已在眼前。

（5）倒下的大树有年轮，一圈就是一年。

（6）大自然还有很多语言，只要你认真听，仔细看，就会发现很多。

师小结：其实，大自然还会给我们带来许多快乐呢，都有哪些快乐呢？我们在下节课还继续探索。

课后反思：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲，锻炼小组合作的能力。通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等。