演唱 两只老虎课时教学实录

《两只老虎》 【课型】：

唱歌课 【授课年级】一年级

【教学课时】： 1课时 教学目标：

1、让学生初步体验声部之间和谐之美，为今后和声部教学打下良好基础，让孩子感受到音乐魅力。

2、通过给歌曲创编歌词，培养学生积极创作，创新的能力。

3、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。

教学内容：学唱歌曲《两只老虎》

教学过程

一、导入： 师：你见过老虎吗？它长什么样？

师：同学们，今天老师带给大家一个有趣的歌请仔细听，看看老虎变成了什么样子？播放图片。

生：有两只老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴。

师：听音乐，我们看看老虎是不是变了变了样？

（设计意图：导入环节主要是根据学生的年龄特征利用图片》导入，多媒体视频及伴奏音乐的运用，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生的学习积极性和主动性。）、

二、学习歌曲

1、播放不同形式的演唱，师提问：两首曲子有什么不同吗？（独唱、轮唱）

讲授轮唱的要求及唱法。

（2）复听歌曲：

师：这是一首法国童谣，歌曲的名字叫《两只老虎》，老师范唱歌谱

师：请你们跟着老师的琴声学唱这首歌曲，我唱一句，你们唱下一句。

（4）跟音乐唱歌曲：

师：这是一首耳熟能详的儿童歌曲，相信同学们平日里也听到过这首歌，下面就让我们跟着音乐放声歌唱。

（5）有表情、有感情地演唱：

师：我们带着这样的心情唱起来、跳起来。

（6）分句学动作：

师：你学会了哪个动作？让我们也来学一学。 2、练习：完整熟练地唱好歌曲，分声部演唱，二声部开始空四拍，一声部结尾重复一次真奇怪。学生互相合作分组、分声部练习。

3、歌词创编拓展，重视音乐实践，注重学生个性发展。

a大家听的、唱的都很认真，下面老师想改改歌词，你来听一听。教师创编：两只小狗，两只小狗，跑得快，跑得快一只没有耳朵，一只没有眼睛，真可爱真可爱。你们也来把歌词改一下吧。

b学生创编，班上交流。

（设计意图：《两只老虎》是人音版教材第四册的教学内容，是一首法国童谣，也是深受儿童喜爱的游戏歌曲，采用4／4拍，大调式，一段体结构。它是一首运用轮唱方式的二声部合唱歌曲。虽然旋律及歌词都非常简单，但对于一年级的学生来说，还是首次接触合唱，这

对他们的音乐表现能力，合作能力都是一个崭新的挑战。教学中适时地利用多媒体传递教学信息，调动学生的多种感官参与课堂教学活动，为学生创造轻松、交互、动态、开放的教学环境，充分发挥学生的主体作用。）

1、师：今天老师还带来了一首好听的曲子，你想听吗？

2、播放《狮王进行曲》，初听整体感知。

3、简介作品。

4、再次聆听， 5、复听，模仿狮子吼叫。

6、动物是人类的朋友，我们要保护动物。

（设计意图：通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。）

四、评价

1、小组互评

2、师生互评

（设计意图：通过学生的学习成果评价提高学习的积极性和学习效果。促进学生根据外部获得的经验，学会独立地评价自己的学习结果，有助于学生成绩的提高。）