11. 剪贴组拼小村庄教案评析

剪

贴

组

拼

小

村

庄

学情分析：

一年级的孩子对于正方形，长方形，圆形和三角形等基本型都有一定的认识，也喜欢拼拼摆摆的手工课，本课让学生采用基本的形状进行拼贴表现活动，组成美丽的小村庄，感受图形组合的变化多样。

教学目标：

1.了解祖国各地的民居特征。

2．能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。

3．体验对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点：

用各种形状组拼村庄的方法、步骤。

教学难点：

能撕贴或剪贴出不同样式的民居。

教学过程：

一、欣赏最美乡村图片

1、师：今天老师带小朋友们去最美乡村瞧一瞧！

2、最美乡村给你留下了怎样的印象？

3、揭示课题：我们把小村庄画下来，把美景留在身边。

二、动画演示，激趣导入

1、动画：三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教材主图《小朋友的画》。

2、师：这个小村庄漂亮吗？你观察到了什么？它是怎样做出来的？

3、小结：今天我们用基本形剪贴组拼小村庄。

三、欣赏邮票，开阔视野

1、找一找自己喜欢的房子，猜一猜是什么地方，什么民族的房子？

2、你能找到基本形藏在哪里吗？

四、尝试拼贴树，掌握贴纸的方法

1、欣赏剪贴树。

师：谁知道贴纸的方法？有什么要求？

2、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。

3、对学生贴的情况做出评价。

五、组拼房子

1、出示一个黄色三角形和一个紫红色长方形。并请学生拼出一个房子。

师：还可以怎样拼？你是怎么做到的？

生：把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子形状是不一样的。

（改变房身图形）

2、出示一个红色三角形和一个绿色正方形。要求先后拼出两个不同的房子

（改变屋顶图形）

3、出示六个图形，让学生组拼房子。

小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。

六、组拼小村庄

1、师：房子已经会拼了，把房子和树木组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的画。

2、出示两张构图不同小村庄作品（构图呆板）

3、出示两张色彩不同小村庄作品（无色彩变化）

师：有什么相同和不同的地方？

（构图呆板）（无色彩变化）

七、学生作业，教师巡视

1、活动要求：用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。

2、教师巡视指导。

八、作品展示，评价

九、课后拓展延伸

板书设计

剪贴组拼小村庄

房子的组成部分:墙，顶，门，窗

形状：

装饰植物，道路，背景