21. 小树快快长优质教案设计

湘美2011课标版一年级下册第21课教学设计

《小树快快长》教学设计

重庆市开州区临江镇长青中心小学 执教者：李发琼

教学目的： 1、认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。

2 、运用彩色卡纸剪贴小树。

3 、激发学生热爱树木，爱护生态环境的思想意识。

教学重难点： 重点：运用彩色卡纸剪贴树的方法。

难点：运用彩色卡纸剪贴出不同形状的树。

教学准备： 教具：手工制作的标题和示范小树、磁贴、投影、课件。 学具：彩色卡纸、剪刀、铅笔、固体胶。 教学设计 一、情境导入

1 、观看动画片《可可小爱—-植树造林》。

2、师问：视频中的小朋友在做什么？（植树）

3、师问：视频中的儿歌告诉我们树有什么作用呢？（制造氧气、防风固土、美化环境）。你们看，漓江的小朋友用自己的双手把他们的家乡装扮得这么漂亮，我们也像他们学习种树，把我们的家乡也变漂亮好吗？那我们就一起来学习《小树快快长》，出示课题，齐读课题。

二、认识树的基本结构特点

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1、通过卡通树初步认识树的结构：树冠、树枝、树干。

2、欣赏、观察自然界中各种形态的树木：

（1）分析树冠的形状；

（2）分析树枝的形状；

（3）分析树干的形状。

3、引导学生归纳树冠、树枝、树干的形状特点：

（1）树冠：圆形、椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等；

（2）树枝：对称、不对称形；

（3）树干：细的、粗的、直的、弯的、光滑的、粗糙的。

三、师生合作探究制作方法

1、学生观察教师展示的示例作品，发现制作方法。

2、学生根据步骤图片，探究制作方法。

3、师生共同总结制作方法：

（1）整体剪再添加；

（2）分开剪再添加；

（3）对折剪。

四、作品欣赏，激发创作兴趣

课件展示图片，欣赏其他小朋友的作品，激发学生的创作兴趣。

五、自主创作

1、用彩色卡纸剪贴一棵你喜欢的小树。

2、每小组共同制作一片小树林，大家一起做成一片小森林。

2、播放背景音乐。

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3、教师巡回查看，个别指导。 六、学生作品赏析

1、每组的小朋友将作品粘贴到展示区上，注意摆的位置分布合理。

2 、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因。

3、教师评价。（从树形、方法、颜色、花纹方面评价）

七

、总结

老师觉得小朋友们做的小树都特别漂亮，你们真是太了不起了，刚才这里还是一片草丛，现在就变成了一片森林，在不久的将来，我们的家园将会越来越漂亮。***书记说：“绿水青山就是金山银山。”希望小朋友们能从小爱护环境，保护环境家园。

板书设计：

小树快快长

整体剪

分开剪

对折剪