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第11课 剪贴组拼小村庄执教老师：朱军艳 陕西省商洛市镇安县米粮镇米粮小学第一课时教学目标：1、认识基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。2、掌握和灵活运用基本型的组拼方法，组成一幅美丽的小村庄拼贴画。3、感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感。教学重点：用各种形状组拼村庄的方法
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11. 剪贴组拼小村庄ppt课件配套教案内容
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关键词：11. 剪贴组拼小村庄ppt课件配套教案内容
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第11课 剪贴组拼小村庄
执教老师：朱军艳 陕西省商洛市镇安县米粮镇米粮小学
第一课时
教学目标：
1、认识基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。
2、掌握和灵活运用基本型的组拼方法，组成一幅美丽的小村庄拼贴画。
3、感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感。
教学重点：用各种形状组拼村庄的方法、步骤。
教学难点：能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。
教学准备：彩色纸、卡纸、剪刀、双面胶、胶棒等
教学操作过程设计：
一、欣赏导入，揭示课题。
师：今天老师带你们去美丽的小村庄瞧一瞧！（欣赏小村庄图片） 这些小村庄给你留下了什么印象？
揭示课题：今天，我们就把最美的小村庄画下来，把美景留在身边。（板书：小村庄）
二|欣赏剪贴画，激发学生兴趣。
欣赏作品《小朋友的画》。
师：这个小村庄漂亮吗？猜猜它是怎样做出来的？
小结：今天我们就用基本形剪贴组拼小村庄。（板书：剪贴组拼）
三、欣赏邮票，认识基本形。
欣赏民居邮票。
师：因为小村庄很美，所以中国邮政把小村庄的房屋设计成图案装饰邮票。
找一找自己喜欢的房子，猜一猜是什么地方或者什么民族的。
你能找到基本形藏在哪里吗？
小结：我们中国是个多民族国家，每个民族的人民生活的自然环境或生活习惯都各不相同，所以房子的造型也不同。
四、尝试拼贴树，掌握贴纸的方法
1、欣赏剪贴树。师：谁知道贴纸的方法？有什么要求？
2、师：用手中的基本形拼贴一棵树，注意贴平整，先拼再贴。
3、对学生贴的情况做出评价。
五、组拼房子
1、出示一个黄色三角形和一个紫红色长方形。并请学生拼出一个房子。
师：还可以怎样拼？你是怎么做到的？
2、出示一个红色三角形和一个绿色正方形。要求先后拼出两个不同的房子
3、出示六个图形，让学生组拼房子。
小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。
六、师示范拼摆小村庄。
示范剪基本形。（提示学生随意剪，不要画。注意基本形的大小）
拼摆小村庄。（反复拼摆、调整比较）
示范粘贴的方法。（添加一些点缀物）
4、出示两张构图不同小村庄作品
师：有什么相同和不同的地方？
七、作业指导，师生互评
1、布置作业，提出要求：用彩色纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。
2、评价作业。
（1、选择形色构图合理、新颖的作业
讲评。
2、指出学生中带有普遍性的不足之处。）
3、拓展延伸。
教学反思：
本课旨在让学生认识正方形，长方形，圆形和三角形等基本图形，然后利用基本型拼贴美丽的小村庄。
针对一年级学生的学情，大多数同学都生活在乡村，但对乡村的房屋有整体的认识，很多同学小时候都玩过搭积木的游戏，拼贴组合相对简单。我制定了适合一年级学生的教学方案。
先请学生欣赏村庄的美丽风景，了解我们国家是一个多民族聚居的国家，每一个民族的民居都有其独特的民族风情和历史的印记。教材提供了一组有代表性的民居邮票，拓展了学生对建筑房屋的认识。再次请同学们分析这些房屋的基本形状，并尝试用这些形状自由拼贴房屋和树木。教师需要准备大型图形模具教具，组织学生拼摆，帮助学生梳理拼摆的规律和方法。请同学相互展示，解决本课的重点问题。最后，将拼贴好的村庄配一个底色。可以通过自主探究的方法，请学
生对比看那个底色效果更好？
通过这样的环节，学生基本能掌握树木和房屋的拼贴方法，并做出了各种各样色彩艳丽的作品。
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