12.发展奔跑能力的游戏公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

体育教案第八周教学主题年级发展奔跑能力的游戏七年级主讲教学课时杜加刚2 1．认知目标：通过短跑教学环节，学会在体育活动中思考，学会在玩中锻炼身体。激教发学生强烈的体育锻炼欲望。学2．技能目标：1).通过教学，使学生能体会到多种提高短跑速度的锻炼方法,培养协调目能力和掌握正确的跑的基本技术。标3．情感

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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12.发展奔跑能力的游戏公开课参赛课教案

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏公开课参赛课教案

正文

体育教案第八周

教学主题

年级

发展奔跑能力的游戏

七年级

主讲

教学课时

杜加刚

2 1．认知目标：通过短跑教学环节，学会在体育活动中思考，学会在玩中锻炼身体。激教

发学生强烈的体育锻炼欲望。

学

2．技能目标：1).通过教学，使学生能体会到多种提高短跑速度的锻炼方法,培养协调目

能力和掌握正确的跑的基本技术。

标

3．情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，发展学生的创造性主动性，激发学生热爱体育锻炼，不怕苦、不怕累的良好品质。

重

难

点

难点：蹲踞式起跑和冲刺跑技术教学方学法：重复练习法

教法：腿前摆高抬，蹬地有力，步频与步幅的有机结合。

重点：提高冲刺跑技术的训练方法

法

教具：口哨教学过程

准备部分

教学内容一、开始部分

1.集合整队，清点人数。

2.师生问好，宣布本次课内1.根据班级人数，性别，身高容与要求。

情况等，站成四列横队。

3.安排见习生

4.热身：绕田径场慢跑两圈 ♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

★

二．基本部分

⑴介绍练习方法及要求；

⑵甲乙两人或两队在相距2－3米的两条白线后相对站立，听到口令后，一方立即基本转身逃跑，另一方迅速追部分

赶，练习3－4次；

⑶教师检查、辅导。

⑶分组听哨音用站立式起跑做不同距离的终点冲刺跑练习80米×3、100米×2、150米×1，

♀♀♀♀♀♀♀

1、终点冲刺跑：

⑴介绍冲刺跑的做法、练习方♀♀♀♀♀♀♀

法及要求；

⑵分组成纵队在起跑线后听哨♀♀♀♀♀♀♀

音做后蹬跑20米过终点线练习♀♀♀♀♀♀♀

2－3次；

★

教师示范讲解冲刺跑技术。 2、教师强调讲解放松跑的作用

组织：

要求：根据自己的体力选择适◎◎◎◎◎◎

当的冲刺距离；

⑷教师检查、辅导。

◎◎◎◎◎◎

三、结束部分

1.集合整队

结束2.教师引导学生进行本次总结本课内容

，

课的总结并放松

部分

3.师生再见

♀♀♀♀♀♀♀

★

归纳小结

板书设计

作业

无

复习巩固提高直道冲刺技术技术。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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