演唱 法国号教案2

法国号教案

课题:《法国号》 课时:1 执教年级:一年级 教学目标: 1、学唱歌曲《法国号》，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连

贯而充满热情的声音表现信心的“我”。 2、认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。 3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律，并会用竖笛演奏歌

曲的伴唱声部。 教学重难点: 1、感受3/4拍子的节奏特点及强弱规律，充满热情的演唱《法国号》。 2、用浑厚而有弹性的声音模仿法国号的音色并为歌曲伴唱。

教具准备:课件、歌片、竖笛。 教学过程: 一、

组织教学 1、学生听《法国号》的伴奏音乐进教室。(教师播放课件1) 2、随音乐律动。 二、

聆听感受、激情导入 师:刚才我们进教室听到的音乐情绪是怎样的, 生:高兴、活泼、快活、优美„„

师:请同学们再欣赏一遍，听听音乐中都有哪些乐器的声音, 生:小提琴、鼓、串铃、号„„

师:同学们听得真认真，乐曲中还有一种乐器是什么呢,请同学们再欣赏一遍，让歌词

告诉你们答案吧。(播放课件2) 生:欣赏歌曲《法国号》。 师:歌曲中运用了什么象声词模仿法国号的声音,你们听到了吗, 生:翁巴巴。 师:很好，让我们一起模仿法国号的演奏姿势吧。(领学生模仿) 生:模仿法国号的演奏姿势欣赏歌曲。 师:法国号还有一个名称，你们知道吗,(播放课件3:法国号图片) 看看法国号的形状是什么样的, 生:圆形的。 师:所以法国号还有一个名字就是——圆号。请同学们欣赏一段圆号的音乐，感受圆号

的音色有什么特点,(播放课件4) 生:欣赏感受并回答问题。(低、沉重、柔和、优美„„) 师:说得真好，法国号在乐队中就是负责中音区的演奏。还有一种圆号(教师边说边播

放课件5)同学们看，形状是什么样的, 生:椭圆的。 师:与什么乐器比较相像,(小号) 师:这节课我们就来学习歌曲《法国号》。 三、

学唱歌曲 1、录音范唱 师:请同学们再欣赏一遍歌曲《法国号》，聆听歌曲是几拍子的, 生:欣赏感受歌曲节拍特点，并随音乐用身体韵律表现。

师:三拍子的强弱规律是什么,用身体动作表现。

生:拍手―拍腿―拍腿、拍手―拍肩―拍肩等。

2、随音乐演唱歌曲 3、用竖笛吹奏伴唱部分 4、视唱歌曲曲谱。 5、分声部演唱。 教师指导学生分组进行练习，再合唱。 6、竖笛演奏 师:吹奏主旋律。 生:分两个声部吹奏伴唱部分。 7、完整演唱 四、

拓展欣赏 师:同学们知道西洋乐队中都有哪些乐器吗, 生:简单列举。 师:下面请同学们观看一段管弦乐合奏《圆号协奏曲》，看看都有哪些乐器,圆号在乐

队中的作用是什么, 生:观看。 师:根据学生所说小结，圆号在乐队中既可以独奏，也可以伴奏。

五、

课堂小结 师:同学们，今天我们学习了歌曲《法国号》，认识了解了法国号的形状及音色特点，

老师希望你们在今后的学习中能够认识更多的乐器，学习更多的音乐知识，这节课我们

就上到这，下课。 生:随音乐走出教室。