聆听水上音乐公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 水上音乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二课时课题课型教学目标教学重点教学难点新授课通过聆听《水上音乐》、《船歌》两首管弦乐曲，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘。感受体验音乐与自然的交融关系。感受体验音乐与自然的交融关系。水上音乐教学准备音乐课件教学方法教学课时聆听法、讲授法一课时教学过程一、组织教学1、律动进教室（8/3拍子《

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听水上音乐

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-11 08:02:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区明达小学

聆听水上音乐公开课教案（教学设计）

未知

2018-06-11 08:02:00

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关键词：聆听水上音乐公开课教案（教学设计）

正文

第二课时

课

题

课

型

教学目标

教学重点

教学难点

新授课

通过聆听《水上音乐》、《船歌》两首管弦乐曲，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘。

感受体验音乐与自然的交融关系。

水上音乐

教学准备

音乐课件

教学方法

教学课时

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

一、组织教学

1、律动进教室（8/3拍子《我和提琴》）感受三拍子的音乐特点

2、师生问好

3、学生自己组织的《精彩瞬间》

二、新课导入

师：今天，我们来聆听两首管弦乐曲，同学们知道什么叫管弦乐曲吗？

简介管弦乐曲

师下面我们就来聆听乐曲《水上音乐》

1、初听乐曲并说说聆听后的感受

生回答

师：其实乐曲对于不同的人，不同的心情听出的感受都是不一样的，但是如果老师把乐曲的创作背景告诉你，可能大家对乐曲的感受会有所统一。

课堂生成

师介绍《水上音乐》的创作背景，简介亨德尔。

2、第二次聆听，带着创作背景，想像是怎样的一种场面！

生回答

3、哼唱乐曲的主旋律。（板书）

4、再次聆听乐曲，主旋律出现了几次？主要演奏乐器是什么？

师小结

三、下面，我们来聆听第二首乐曲《船歌》

1、初听乐曲

师：乐曲给你的感受是什么？

生回答

师：你有没有好像坐在船上的感觉？为什么？

2、学唱主旋律（板书）

画出图形谱的后半部分，了解上行、下行、平行。

师：现在你们知道为什么好像坐在船上的感觉了！

3、再听乐曲

随着乐曲旋律惬意的摇晃身子

4、聆听乐曲，跟歌曲哼唱主旋律

师小结

四、总结：今天，这两部都是由外国作品管弦乐中表现水上的歌。

关于本教案的常见问题

Q：聆听水上音乐公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听水上音乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听水上音乐公开课教案（教学设计）