6. 小人国教案（名师）｜教案在线预览

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《小人国》教案课型：造型表现 2课时教学目标 1、让学生发现生活中的情趣，感受世界的神奇和生活的多彩、有趣。2、借助丰富的想象力，表现有趣的小人国。想象自己在小人国世界奇特的遭遇。3、能从主题、色彩去评价自己和他人的作品。教学重点：启发学生把小的东西放大，把自己缩小，编故事组织画面。教学难

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所属课文：6. 小人国

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2018-04-26 14:13:00

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学校：长沙县春华镇大鱼小学

6. 小人国教案（名师）

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2018-04-26 14:13:00

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关键词：6. 小人国教案（名师）

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《小人国》教案

课型：造型表现

2课时

教学目标 1、让学生发现生活中的情趣，感受世界的神奇和生活的多彩、有趣。

2、借助丰富的想象力，表现有趣的小人国。想象自己在小人国世界奇特的遭遇。

3、能从主题、色彩去评价自己和他人的作品。教学重点：启发学生把小的东西放大，把自己缩小，编故事组织画面。教学难点：启发学生从各种事物去产生联想，创作画面，避免雷同。教学准备：彩色线描笔、蜡笔等、图片、故事、书本范图等。第一课时

教学过程一、

引导阶段

１、师讲故事（小人国的故事）

２、你喜欢哪些有趣的故事情节？

学生发言，回答。

３、欣赏课本范图。

出示：21.小人国

二、发展阶段

1、图上表现了什么？

学生发言。

教师小结：图上的人物都变小了。 2、除了书本上有的，还有什么东西本来很小，我们也可以把它放得很大？

学生发言。

例如：文具盒、鞋、小闹钟等。

3、你能创造小人国的世界吗？

⑴学生讨论。

⑵交流创作构思。（互相启发）

三、学生绘画 ⒈出示范作。

用彩色线笔进行描绘。

⒉要求：

⑴注意画面构图，合理安排物体的前后关系。

⑵画面上人物要多，构图要饱满，才会显得生动、热闹、有趣。 ⒊教师巡回辅导，个别指导基础较差的学生，或让差的学生坐到好学生旁边。四、学生对自己的创意往往很得意，急于向教师和同学显示，以求认同，教师抓住时机表扬有创意的点子，哪怕是一丁点的与众不同。

第二课时

教学过程一、引导阶段

1、展示上节课作业导入

① 请学生介绍自己的作品或讲个童话故事。

② 师生推荐各自喜欢的作品，并说出理由。

2、出示不太满意的作业。

① 你对这些作业有什么意见？怎么办？

② 师根据学生的发言，进行添画，添出前后关系来，这样使画面更加丰富、热闹、饱满。

二、涂色，完成作业

⒈用塑料蜡笔、铅笔、水笔进行涂色。

⒉主体和背景可直接用色笔进行点、线装饰。

⒊涂色时，注意冷、暖色，深、淡色的搭配。作业要求： 4、展示作品，大胆发言，学生自评，互评。 5、教师小结。三、收拾整理

关于本教案的常见问题

Q：6. 小人国教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 小人国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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