6. 小人国教案（名师）
6. 小人国教案（名师）
未知
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关键词：6. 小人国教案（名师）
正文
《小人国》教案
课型：造型表现
2课时
教学目标 1、让学生发现生活中的情趣，感受世界的神奇和生活的多彩、有趣。
2、借助丰富的想象力，表现有趣的小人国。想象自己在小人国世界奇特的遭遇。
3、能从主题、色彩去评价自己和他人的作品。 教学重点：启发学生把小的东西放大，把自己缩小，编故事组织画面。 教学难点：启发学生从各种事物去产生联想，创作画面，避免雷同。 教学准备：彩色线描笔、蜡笔等、图片、故事、书本范图等。 第一课时
教学过程 一、
引导阶段
１、师讲故事（小人国的故事）
２、你喜欢哪些有趣的故事情节？
学生发言，回答。
３、欣赏课本范图。
出示：21.小人国
二、发展阶段
1、图上表现了什么？
学生发言。
教师小结：图上的人物都变小了。 2、除了书本上有的，还有什么东西本来很小，我们也可以把它放得很大？
学生发言。
例如：文具盒、鞋、小闹钟等。
3、你能创造小人国的世界吗？
⑴学生讨论。
⑵交流创作构思。（互相启发）
三、学生绘画 ⒈出示范作。
用彩色线笔进行描绘。
⒉要求：
⑴注意画面构图，合理安排物体的前后关系。
⑵画面上人物要多，构图要饱满，才会显得生动、热闹、有趣。 ⒊教师巡回辅导，个别指导基础较差的学生，或让差的学生坐到好学生旁边。 四、学生对自己的创意往往很得意，急于向教师和同学显示，以求认同，教师抓住时机表扬有创意的点子，哪怕是一丁点的与众不同。
第二课时
教学过程 一、引导阶段
1、展示上节课作业导入
① 请学生介绍自己的作品或讲个童话故事。
② 师生推荐各自喜欢的作品，并说出理由。
2、出示不太满意的作业。
① 你对这些作业有什么意见？怎么办？
② 师根据学生的发言，进行添画，添出前后关系来，这样使画面更加丰富、热闹、饱满。
二、涂色，完成作业
⒈用塑料蜡笔、铅笔、水笔进行涂色。
⒉主体和背景可直接用色笔进行点、线装饰。
⒊涂色时，注意冷、暖色，深、淡色的搭配。作业要求： 4、展示作品，大胆发言，学生自评，互评。 5、教师小结。 三、收拾整理
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- 上传时间： 2018-04-26 14:13:00
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作者信息
5ygggwenku_71619
来自：学校：长沙县春华镇大鱼小学
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