19. 公交车上优秀教学设计范文｜教案在线预览

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课题：公交车上教学目标：1、了解公交车的形状特征和运行特征。2、能夸张画出公交车及车上车下的人物。3、养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。教学准备：多媒体课件、铅笔、画纸、彩笔等画画工具教学过程：一、

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所属课文：19. 公交车上

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学校：茶陵县下东乡官铺小学

19. 公交车上优秀教学设计范文

未知

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关键词：19. 公交车上优秀教学设计范文

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课题：公交车上教学目标：

1、了解公交车的形状特征和运行特征。

2、能夸张画出公交车及车上车下的人物。

3、养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。

教学难点：

能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。

教学准备：

多媒体课件、铅笔、画纸、彩笔等画画工具

教学过程：

一、导入

1、找4——5位学生，让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。

2、师点评学生的尝试作业，发现问题。

3、小结：

、缺乏对细节的描绘。

、对车窗表现各不相同。

二、新授

1、教师出示课件：少了零件的公交车

零件散落一地：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。

教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？

生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。

活动预设：学生基本能把握公交车的外形。学生作品多为简笔画。

2、总结：出示公交车结构图 3、认识其他种类的公交车，

认识铰接公交车

认识无轨电车

认识双层公交车 4、公交车变形记，指导学生夸张表现

活动预设：方法探讨绘画指导

绘画步骤：

a、首先画公交车的外形

b、画车轮

c、画车门

d、画车窗

5、根据学生各自的时间与能力适当添画人物。

人物：坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现学生想办法修改和调整。

①、在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。

②、在双层公交车基础上再将公交车加层，高的更高。

③、将公交车的车窗变得更大更宽。

④、出示三幅构图定位有问题的作品

A.、公交车画小了可在外围加一层，画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。B、公交车画短了可想办法再补加一节。C、车窗画小了，就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。D、车窗画大了，则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。

6、总结：车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。

三、学生自由作画

作业要求：用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或车外的人物。

1、欣赏小朋友的作品，学生创作，教师巡视指导

2、遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。

四、作品欣赏、评析

1、你画的是一种什么样的公交车？

2、谁的画面丰富而有趣？

3、画出了哪些细节或零部件，各个零部件的表现与其他小朋友一样吗？

关于本教案的常见问题

Q：19. 公交车上优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 公交车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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