3 我认识您了PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课题课型3 我认识您了新授课备课时间授课时间教学目标：知识与技能引导学生主动认识和了解学校生活中的非同龄人，发现并感受他们的工作与自己的校园生活的关系，激发感激之情，懂得尊重他们。过程与方法通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我认识您了

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2018-05-18 10:13:00

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学校：集安市第一小学

3 我认识您了PPT配套教学设计内容

未知

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关键词：3 我认识您了PPT配套教学设计内容

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课题

课型

3 我认识您了

新授课

备课时间

授课时间

教学目标：

知识与技能

引导学生主动认识和了解学校生活中的非同龄人，发现并感受他们的工作与自己的校园生活的关系，激发感激之情，懂得尊重他们。

过程与方法

通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友。

情感、态度与价值观

培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好师生关系的形成。

教学重难点：掌握与教师、同学交往的内容与方法，正确与同学交往。

教学准备：多媒体课件、小红旗等。

教学过程：

一、创设课堂情境。

同学们都喜欢做游戏，今天上课之前我们一起来做一个“猜猜他是谁”的小游戏。（根据他是我们学校里的哪位老师）

开始游戏。

二、导行明理：

活动（一）：小采访

1. 在我们的校园里还有这么多的师长陪伴我们成长，你们还想认识谁呢? 2. 分组采访：到师长工作的地方看一看，认识一下他们。

3. 提示：采访时需要注意些什么？

4. 见到师长你们想问些什么？

5. 共同小结：当我们在校园里遇到困难时，随便找一位老师，他都会热心地帮助我们的。

活动（二）：这样做对吗？

1. 出示文中插图。

有些同学在和老师相处时，是这样做的。你们觉得他们做的对吗？

2. 学生自主阅读教材，作出判断并交流。

3. 在和师长、同学的交往的过程中，我们身边还有哪些行为需要大家来提醒？

4. 师生共同叙述身边的榜样。

活动（三）

轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》。

边唱边做表演动作。（让学生在快乐的音乐和舞蹈中，感二次备课

悟到对朋友要友好、礼貌。）

1．教师先做示范动作，讲明每个动作的含义。（如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。）

2．学生跟着老师边唱边表演动作。

3. 休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。

三、教师总结。

我们在幼儿园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子，在学校要做个好学生，今天我们又认识了很多老师与同学，以后我们还会认识更多的好朋友。

四、布置课后作业。

回家跟你的爸爸、妈妈说一说你今天认识了哪些新朋友，你想向他学些什么？

板书设计：

我认识您了

我们的老师

理解

尊重

团结

合作

我们的同学

关于本教案的常见问题

Q：3 我认识您了PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我认识您了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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