中国共产党：立党为公 执政为民优质课教学设计

中国共产党：以人为本，执政为民

【知识目标】：

1、识记：中国特色社会主义理论体系的内容；“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。

2、理解：确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义；贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。

3、运用：运用所学的知识分析中国共产党以人为本、执政为民的现实表现。

【能力目标】：

通过分析优秀共产党员模范事迹具体事例分析培养学生关注现实、分析现实的能力

【情感、态度、价值观】：

通过对中国特色社会主义理论体系的学习，联系学生的切身感受，增进学生对中国共产党的感情。

【教学重点】：中国特色社会主义理论体系及实现最广大人民的根本利益。

【教学难点】：中国特色社会主义理论体系

【教学方法】

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，分组讨论、交流学习成果。

【教学建议】

教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解中国共产党是立党为公、执政为民的政党。

【教学过程】

上节课我们学习了中国共产党执政是历史和人民的选择（幻灯片展示上节课框架图）那么，我们靠什么立党，为谁执政呢？靠什么立党，为谁执政，始终是执政党建设中的一个根本问题。我们党要长期执政、执好政，必须坚持“以人为本，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”今天我们一起来学习：

我们来看一份来自生活的报告：

我们伟大的党已经走过了将近90年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的8000万名党员。他们是来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。今天，让这

些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动激情。

活动一：猜猜看他是谁。（出示图片：雷锋，任长霞，钟南山，牛玉儒）

图片：汶川大地震

他们的事迹体现了什么？

体现了共产党人发挥了他们的先锋模范作用，全心全意为人民服务的宗旨，体现了党的先进性。

一、共产党员的先锋模范作用

［自主学习，合作探究］

（幻灯片展示）列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么，我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？（学生回答）：是因为有先进理论的指导。那么，指导我们的党前进的先进理论又是什么呢？（学生回答）：马克思列宁主义、***思想及中国特色社会主义理论体系。

（图片展示：一脉相承的理论体系）

二、中国特色社会主义理论体系

我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在理论上不断与时俱进的历史。与时俱进是马克思主义理论最重要的理论品质。

分组讨论回答二个问题：

问题一：我们的党是怎样做到指导理论不断与时俱进的？

问题二：中国特色社会主义理论体系包括几部分？

（学生回答问题一）：中国共产党在成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上；党的七大把***思想写在自己的旗帜上；在改革开放的历史进程中，形成了中国特色社会主义理论体系。

（学生回答问题二）：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等几部分。

(设置问题)同学们想一下中国特色社会主义理论体系为什么不包括***思想？

（学生思考后回答）：中国特色社会主义理论体系是在改革开放的历史进程中形成的。

活动三：（分组讨论）结合刚才的回答，并结合实际谈谈你对中国特色社会主义

理论体系各部分内容及意义的认识。

（可以分三组：一组：邓小平理论，包括其主题、核心内容及精髓；二组：“三个代表”重要思想，包括其集中概括、主题及本质；三组：科学发展观包括其提出背景、内涵、主题、与其他科学理论的关系）

学生回答：

一组：邓小平理论（幻灯片展示）

主题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统的初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。

精髓：解放思想、实事求是

二组：“三个代表”重要思想（幻灯片展示）

内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

教师总结：先进生产力的发展要求是指符合生产力发展的规律，体现不断推动生产力的解放和发展的要求。先进文化的前进方向是指体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。广大人民的根本利益就是人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作体现先进生产力的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质不断提高，坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性和创造性，促进社会进步。

主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。

本质：立党为公、执政为民

三组：科学发展观（幻灯片展示）

背景：是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

主题：它科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。

内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

地位：是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（比较：幻灯片展示）图片一：邓小平理论，三个代表，科学发展观的主题

图片二:党的战略指导思想什么时候被写进党章。

三、实现最广大人民的根本利益

(图片展示)

1、判断马克思主义政党的试金石

——相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上

2、中国共产党的性质决定了它决不为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益

3、党坚持以人为本（如何体现？）

党的一切工作都是为了造福人民。

党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

【本框小结】（幻灯片展示）

【板书设计】

（一）共产党员的先锋模范作用

（二）中国特色社会主义理论体系

（三）实现最广大人民的根本利益

【课堂演练】（幻灯片展示）