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MS--备课：图文结构式（I型）课题：学科：八下地理（素材：第七章第一节区域特征）内容：区域特征年级、班级：任课教师：梁秋梅日期：锻炼学生读图的能力。让学生耳目一新。内容简单，让学生进行自学，培养其他自学的能力。培养学生合作能力。由学生小结，学会归纳知识。第七章第一节区域特征目标：大目标：导入自然环
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第一节 区域特征优质课教案设计
未知
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关键词：第一节 区域特征优质课教案设计
正文
MS--备课：图文结构式（I型）
课题：
学科：八下地理
（素材：第七章第一节区域特征
）
内容：区域特征
年级、班级：
任课教师：梁秋梅
日期：
锻炼学生读图的能力。
让学生耳目一新。
内容简单，让学生进行自学，培养其他自学的能力。
培养学生合作能力。
由学生小结，学会归纳知识。
第七章第一节区域特征
目标：
大目标：
导入
自然环境
1.
了解南方地区的位置及自然地理特征。
2.
通过地图了解南方地区主要农作物的分布及主要矿产和工业分布。
3.
运用图文资料，比较不同地形主要地理差异与发展特点。
小目标：
初步了解一个地区发展的有利条件。
课型方式：
平台互动
课时形态：2标准课时
总评或反思：
1.法制道德教育：继续教育学生要禁毒
2.诗文赏析，引入新课。
1.读图7-1-1和7-1-2说出南方地区的位置和范围。（要抓住分界线）。
2.找出主要的地形区和说说气候类型及特征。
3.找出南方主要的城市。
4.提问：本区的土壤类型有哪些？适合发展种植业吗？（进而找出农业区的分布及主要农作物。）
小结
通江达海、地区发展的特点
经济发达
思考：南方发展经欣赏图片，阅读课使用选济的有利条件有文中P41“活动”择题进哪些？（进而了解
部分。通过对材料行流程本区的主要矿产的了解，分四人小性检测。
资源和工业分
组讨论：本区的地布。）
形差异及因地制学生谈
宜，利用优势发展收获。
经济的情况。
安全教育：预防溺水
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