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主备人课题教学目标宋晓红用案人授课时间总第课时新Unit4 Reading(1)课型Recognize and master the key expressions about directions. Develop intensive listening skills by following i
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Reading 1: A trip to the zooppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：Reading 1: A trip to the…ppt配套的教案及板书设计
正文
主备人
课题
教学
目标
宋晓红
用案人
授课时间
总第
课时
新
Unit4 Reading(1)
课型
Recognize and master the key expressions about directions. Develop intensive listening skills by following instructionsand marking a route. Know the way according to the map, master the basic expression method of orientation. Understand the names and basic habits of common animals in the zoo.
教
学
重难点
教学方法
和
教
具
项
目
Independent learning & Group discussion Recorder, PPT
有备而来
互补调整
指导
先学
重基础
Get Ss. to find out the new words and phrases,try to
remember them before class.
Get them to have a dictation.
1.
径直地走
2.长颈鹿
3.危险的
4.道路
5.国王
6.叶子
7.
相当的高
8.树上的叶子
9.
各种各样的动物
交流
展示
重合作
Introduce the passage to the students, then ask them to answer the questions：
1.Who comes to see the panda? 2.What animals are the kings of the animal world? 3.How do monkeys make people laugh? 4.What helps giraffes eat the leaves from trees?
5.What’re elephants’
ears like?
1.
2.
We are going to visit Sunshine Zoo today, what can we see in the zoo?
Animal 释疑
拓展
重点拨
Features
panda
lion bird monkey giraffe elephant 3.
检测
巩固
重实效
汉译英
1.
径直地走
2.
平躺下来
3.
动物世界的国王
4.
熊猫馆的北面
5.
整天
6.
向左转
7.
在森林里
8.
惹人笑
1.让学生学会用英语表达方向。
2.了解动物园中某些动物的生活习性。
小结
反思
重体系
板书
设计
Unit4 Reading（1）
Dangerous
west
giraffe
bridge
quite
funny
教后
札记
备课组长签字：
应备
实备
年级领导应备
签字：
实备
文档信息
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作者信息
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来自：学校：新沂市马陵山中学
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关于本教案的常见问题
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