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观察与猜想　看图时的错觉ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《观察与猜想 看图时的错觉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：观察与猜想　看图…ppt课件配套教案内容

正文

义务教育教科书

七年级下册

数学（教育部审定

2012）

人民教育出版社（2012年10月第1版）

第五章

相交线与平行线

观察与猜想：看图时的错觉学案

班级

姓名

【学习目标】：通过探索，领会得到结论的一般方法：观察—猜想—验证；知道结论的得出必须经过验证才能确立. 【学习重点】：理解验证结论的一般方法

【学习难点】：寻找合适、严密的验证方法

【学法指导】：观察思考

合作交流展示

【学习准备】：

刻度尺、三角板、量角器、方格纸、剪刀

【学习过程】：

一．情景引入，感知错觉的存在

活动1.看一看，想一想：

“3D艺术”图片和视频欣赏——眼见不一定为实，令人惊叹的错觉瞬间！

活动2.看一看，猜一猜

图1中甲、乙、丙图的线段a与b哪一条长？

图2中的圆A大还是圆B大？

图3中的四边形是正方形吗？

图4中的直线a与b平行吗？

你对各组图形的猜想是正确的吗？

二．互动导学，探究错觉的数学验证：

活动3.验证猜想

你对自己的结论有把握吗？利用手中的工具：刻度尺、三角尺和量角器量一量、测一测，这时你的答案是什么？

以上的活动,对我们什么样的启迪？

活动4.智慧启迪

要对事物作出某种判断，总是基于对这个事物的观察、实验与思考。其中观察和实验是作出判断的主要依据，所以观察必须认真、仔细，不能粗枝大叶、马马虎虎。有时观察得到的结论不一定正确，还要借助于实验进行检验。

活动5.请你欣赏

欣赏有趣的错觉现象。

活动6.知识拓展

1.什么是错觉? 错觉是人们观察物体时，由于物体受到

、

的干扰,加上人们的

、

原因而误认物象，会产生与

的判断性的

。错觉是

的一种特殊形式，它是人在特定的条件下对客观事物的

的知觉，也就是把实际存在的事物被

为与实际事物完全

的事物。

2.错觉的种类

错觉是在特定条件下产生的对客观事物的

知觉. 错觉又叫错误

，是指不符合客观实际的知觉，包括

错觉（高估错觉、对比错觉、线条干扰错觉）、时间错觉、运动错觉、空间错觉以及光渗错觉、整体影响部分的错觉、

方位错觉、形重错觉、

错觉等. 3.错觉的成因和应用：

引起错觉的原因多种多样.感知条件不佳、客观刺激不清晰、视听觉功能减退、强烈情绪影响、想象、暗示以及意识障碍等都能引起错觉。错觉往往会达到出其不意的效果，因此广泛应用在电影、动画、倒飞、魔术、装饰、市场营销、广告。

活动7.名错觉欣赏

缪勒-莱耶错觉

菲克错觉

艾滨浩斯错觉

冯特错觉

厄任斯坦错觉

错觉现象普遍存在，而且还惹了很了很多祸，请看：

活动8.深度探究

64=65？观看动画

多出一个洞？动画展示

(一)分组探究：剪一剪，拼一拼，看一看，议一议，说一说. 要求: 1. 1-4组探究“64=65？” 5-9组探究“多出一个洞？”

2.注意碎纸片的管理. (二)交流

学生发言，老师点评。

三．本堂小结，领悟学习数学的重要性：

活动9.活动小结

本次活动中你有哪些收获？还想到了些什么？

活动10.课外作业

1.搜集一些看图时产生错觉的图片，并附上解释；

2.欣赏一部应用错觉原理设计的电影和动画。

资料摘要

观察与猜想　看图时的错觉ppt课件配套教案内容