资料摘要

课题1 常见的酸和碱(第二课时) 教学目标1.知识与技能(1)知道酸的主要性质和用途。(3)认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。(4)能完成简单的探究实验。2.过程与方法(2)运用实验的方法获取信息,运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。(3)增强对化学现象的探究欲,3.情感态度与价值观进一

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:常见的酸
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
90
下载次数
0
更新时间
2019-05-21 14:24:00
来源学校
学校:秦皇岛市第八中学

常见的酸优秀教学设计

未知
2019-05-21 14:24:00
90
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

常见的酸优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:常见的酸优秀教学设计

正文

课题1

常见的酸和碱(第二课时)

教学目标

1.知识与技能

(1)知道酸的主要性质和用途。

(3)认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

(4)能完成简单的探究实验。

2.过程与方法

(2)运用实验的方法获取信息,运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。

(3)增强对化学现象的探究欲,

3.情感态度与价值观

进一步增强探究物质的好奇心和求知欲,发展善于合作、勤于思考的科学精神。

教学重点

1.运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2.酸碱各自相似的化学性质。

教学难点

酸和碱各自具有相似化学性质的原因。

教学方法

复习、总结、联系实际、实验探究、巩固练习。

教具准备

教师用具:仪器:烧杯、玻璃棒、锥形瓶、双孔塞、分液漏斗、短玻璃导管、镊子、投影仪;

药品:浓硫酸、鸡爪、NaOH溶液(20%)。

学生用具:仪器:滴管、研钵,烧杯、纱布、纸、小木棍、布、玻璃片、玻璃棒、点滴板、镊子、表面皿、蒸发皿、溶液导电性实验仪器;

药品:食醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、酒精、花(果实)、浓盐酸、浓硫酸、生锈的铁钉、NaOH固体、生石灰、蒸馏水。

1 / 5

第八中学

沈虹

[引入]你知道生活中哪些物质含有酸吗? 这节课我们重点探讨几种酸的性质和用途。

二、常见的酸

[活动与探究](投影展示) (1)观察盐酸、硫酸的状态。

(2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖,观察现象并闻气味。

颜色、状态

打开瓶盖后的现象

气味

盐酸

硫酸

[教师]强调闻气味的方法。

[学生活动] [讨论交流] [总结] 无色液体

瓶口出现白雾

刺激性气味

无色液体

无明显现象

无味

[引导]探究了盐酸、硫酸的一些简单性质,你是否想了解它们的用途呢? [投影]

用途

重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化

重要化工原料。用于生化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干

2 / 5

盐酸(HCl)

硫酸(H2SO4)

燥剂

[引导]浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸时应注意哪些问题?进行完下面的活动与探究,你就会明白使用浓硫酸的注意事项。

[活动与探究](投影展示) 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验:

实验

用玻璃棒蘸浓酸在纸上写字

用小木棍蘸少量浓硫酸

将浓酸滴到一小块布上

放置一会儿后的现象

[教师]提醒学生注意安全,不要将浓硫酸沾到皮肤和衣服上。

[学生活动](教师注意学生安全) [交流]纸上留下黑色的字迹;小木棍上被浓硫酸触及的部位变黑;布料上滴有浓硫酸的部位已破烂。

[反思]通过上面的活动与探究,你有什么想法? [学生发言]使用浓硫酸时,必须十分小心,切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上。

[教师讲解]浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭。

[引导]浓硫酸有吸水性,那浓硫酸与水作用时还会出现哪些问题? [教师演示]将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,用玻璃棒不断搅动,并让学生用手接触烧杯外壁。

[分析讨论]手有什么感觉?这说明了什么? [学生]用手接触烧杯外壁,感到比较烫。这说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。

[设问]能否将上述实验稍作调整,将水注入浓硫酸里? [学生发言]能;不能。

[教师演示]在500mL锥形瓶中盛约25 mL浓硫酸,锥形瓶双孔塞的一孔中装分液漏斗(盛有水),另一孔装短玻璃导管。将分液漏斗中的少量水缓慢滴入锥形瓶,观察现象。

3 / 5

[学生描述现象] 水立刻沸腾,液滴向四周飞溅。

[设问]四周飞溅的液滴若接触了人的皮肤,后果会怎样?能否将第1个演示实验中的水、浓硫酸对调? [学生回答]1.皮肤立即被腐蚀,生成黑色的炭。

2.不能将水沿烧杯壁缓慢地注入浓硫酸里。

[教师]水的密度较小,浮在浓硫酸上面,溶解时放出的热会使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅。

稀释浓硫酸的正确操作:如演示实验1。

[小结]1.浓硫酸:(1)有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂。

(2)浓硫酸具有强腐蚀性,使用时必须十分小心。

(3)稀释浓硫酸的正确操作:将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,用玻璃棒不断搅动。

(4)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用布擦掉,再用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

[思考]如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上,是否也要进行类似浓硫酸的操作?为什么? [学生思考后发言]1.稀硫酸没有强腐蚀性,不必采取处理浓硫酸的操作。

2.应该采取同样的操作。因为稀硫酸中的水会慢慢蒸发,日久后会变成浓硫酸,

[小结] [学生活动,教师巡视] [交流与讨论] 板书:

常见的酸和碱

二、常见的酸

1.浓盐酸

2.浓硫酸

(1)吸水性

(2)强腐蚀性

4 / 5

(3)稀释操作

(4)不慎沾到皮肤或衣服上后的处理方法

5 / 5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-21 14:24:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 90
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108293

来自:学校:秦皇岛市第八中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:常见的酸优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《常见的酸》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。