练习一第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

看一看(一)【教学目标】1.通过实际观察,操作和比较,认识到从不同位置观察物体,所看到的形状可能不一样;知道从不同位置观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面。2.在观察活动中积累数学活动经验,在判断,辨认活动中发展数学思考。3.经历观察物体的过程,培养学生的观察和分析能力,以及同学之间的合作意识,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

208

下载次数

更新时间

2018-05-29 16:55:00

来源学校

学校：高州市根子镇南邦小学

练习一第一课时教学设计

未知

2018-05-29 16:55:00

208

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习一第一课时教学设计

正文

看一看(一)

【教学目标】

1.通过实际观察,操作和比较,认识到从不同位置观察物体,所看到的形状可能不一样;知道从不同位置观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面。

2.在观察活动中积累数学活动经验,在判断,辨认活动中发展数学思考。

3.经历观察物体的过程,培养学生的观察和分析能力,以及同学之间的合作意识,丰富学生对空间的认识,体会直观思考的价值,发展初步的空间观念。

4.培养学生对观察物体的兴趣,形成良好的探究学习的情感和态度。

【教学重难点】

1.能正确观察物体并指出物体的正面,反面和侧面。

2. 知道从不同位置观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面。

3. 辨认从不同侧面观察到的物体的形状。

【教学过程】

一、谈话导入。

二、探讨新知。

1.师:同学们,我们先来做一个小游戏。请大家根据老师的口令行动起来。老师会请两位同学在讲台上表演。

请你用右手摸你的右腿,用左手摸你的右眼睛。

请你用左手指前面,指下面,指右面,指左面。

2.观察长方体。

(1)教师拿出一个长方体纸盒。

师读口令,请学生指出自己准备的长方体的各个面。

教师请三位学生上讲台,从不同角度观察这个长方体,说说自己看到了什么。

学生尝试之后发现,无论从什么角度看,最多只能看到三个面。

(2)学生在小组内动手制作长方体,然后仔细观察,小组成员依次说一说自己都看见了什么,最多只能看到几个面。并在作业纸上画出看到的图形。

(3)教师出示长方体形状的物体:茶叶盒,请同学们从不同位置观察并画出所看到的图形。

教师用多媒体展示不同方位拍到的茶叶盒图片,请学生连一连。

(4)想一想,连一连。

教师出示课本上笑笑,淘气和妙想观察长方体的场景。

3.给玩具“拍照”。

三、巩固练习。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：练习一第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习一第一课时教学设计