第二节氧气的制法教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 氧气的制法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题3制取氧气【学习目标】1．知识与技能：(1)理解实验室制取氧气的原理。(2)了解催化剂的概念。2．过程与方法：(1)初步会对实验现象进行观察分析、归纳。(2)初步会运用已学知识解决实际问题。3．情感态度与价值观：培养学生科学素养，强化小组合作学习的意识，鼓励分享。【学习重点】1．用高锰酸钾制取氧

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节氧气的制法

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2019-05-16 16:31:00

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学校：当阳市河溶初级中学

第二节氧气的制法教案教学设计

未知

2019-05-16 16:31:00

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关键词：第二节氧气的制法教案教学设计

正文

课题3

制取氧气

【学习目标】

1．知识与技能：

(1)理解实验室制取氧气的原理。

(2)了解催化剂的概念。

2．过程与方法：

(1)初步会对实验现象进行观察分析、归纳。

(2)初步会运用已学知识解决实际问题。

3．情感态度与价值观：培养学生科学素养，强化小组合作学习的意识，鼓励分享。

【学习重点】

1．用高锰酸钾制取氧气的原理和操作步骤。

2．合理地选择仪器，组装气体发生装置和气体收集装置。

【学习难点】

催化剂的概念。

情景导入

生成问题

提出问题：潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？我们在实验室能制取氧气吗？

合作探究

生成能力

知识模块一

用高锰酸钾制取氧气

阅读课本P37的内容。

提出问题：如何用高锰酸钾制取氧气？

讨论交流：阅读教材，结合化学实验基本操作讨论归纳。

投影：用高锰酸钾制取氧气的装置图及操作步骤。

探究实验：做课本P37实验2－5。

知识模块二

分解过氧化氢制取氧气

阅读课本P38～P39的内容。

提出问题：过氧化氢溶液在常温下分解就可放出氧气，通常还加入二氧化锰，这是为什么呢？

讨论交流：讨论相关原因。了解什么是催化剂和催化作用。

探究实验：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。

课堂讨论：上述实验中二氧化锰分解放出氧气吗？二氧化锰在此反应中起什么作用？

归纳总结

1．通过以上实验可知：在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰好像永远用不完，可重复使用。将反应后的混合物过滤、洗净、干燥、称量，会发现反应后的二氧化锰与反应前的二氧化锰质量相等，且化学性质不变。

关于本教案的常见问题

Q：第二节氧气的制法教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节氧气的制法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节氧气的制法教案教学设计