第一节探索燃烧和灭火教案板书设计｜教案在线预览

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对应课文《第一节 探索燃烧和灭火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题1 燃烧和灭火四川省成都市双流区九江初级中学王艳梅【教学目标】1、通过演示实验和分组实验，让学生掌握燃烧的条件和灭火方法。2、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。【学习重点、难点】重点：燃烧的的条件和灭火方法难点：对着火点的理解【实验器材及药品】1、教师演示实验：坩埚

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节探索燃烧和灭火

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2019-06-18 10:36:00

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学校：四川省成都市双流区九江初级中学

第一节探索燃烧和灭火教案板书设计

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2019-06-18 10:36:00

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关键词：第一节探索燃烧和灭火教案板书设计

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课题1 燃烧和灭火

四川省成都市双流区九江初级中学

王艳梅

【教学目标】

1、通过演示实验和分组实验，让学生掌握燃烧的条件和灭火方法。

2、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

【学习重点、难点】

重点：

燃烧的的条件和灭火方法

难点：

对着火点的理解

【实验器材及药品】

1、教师演示实验：坩埚钳、手帕、大烧杯（三个）、薄铜片（宽）、酒精灯、打火机、酒精溶液（比例：酒精45%、水55%）、小木条、小石头、镊子、卫生纸、大试管（两只）、带气球的单孔橡胶塞（两个）、石棉网、三脚架、白磷、红磷、250mL开水、药匙、集气瓶(大) 2、学生分组实验：打火机、蜡烛、剪刀、烧杯（大）、冷水、湿抹布、沙子、药匙、碳酸钠、稀盐酸

【教学过程】

一、新课导入：请你见证奇迹——小魔术：烧不坏的手帕；魔术激趣，图片展示：火在推动人类社会进步及生活中的重要作用，从而引出“燃烧和灭火”课题。

二、新知探究：

活动一：合作探究，让学生根据燃烧的生活经验，分组设计方案，探究燃烧的三个条件；

1、环节一：点燃酒精灯，分别将小木条和小石块放在酒精灯火焰上加热，观察实验现象。

得出燃烧需要的条件：可燃物

2、环节二：按图组装好各仪器，在烧杯中加入适量热水进

行实验，观察现象。

气球

红磷

（1）思考1：对比试管中白磷燃烧、试管中红磷没有燃烧，

得出燃烧需要的条件：温度达到可燃物的着火点

白磷

（2）思考2：对比试管中白磷燃烧、热水中白磷没有燃烧，

得出燃烧需要的条件：空气或氧气

（3）思考3：如何使热水中的白磷能燃烧？将收集满氧气的集气瓶倒扣在水中的白磷上，观察“水火相容”的现象。

（4）拓展与延伸：针对活动二的改进装置，组织学生对比书上的装置，比较优缺点；

3、环节三：总结燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。三者同时具备，缺一不可。

【过渡】图片展示：燃烧给我们的生活带来的美好瞬间和灾难，引出如何灭火？

活动二：灭火原理的探究

学生分组实验：【小小消防员】

请大家尽可能用多种不同的方法熄灭蜡烛，并分析灭火的原理。（全班分成14个小组，为每组学生提供仪器和药品，实验完毕后，请同学汇报熄灭蜡烛的方法，并分析对应的灭火原理，老师最后归纳提炼得出，灭火的原理即破坏燃烧的条件。）

1、清除可燃物

2、隔绝氧气或空气

3、降低温度到着火点以下

三、新知巩固：

活动三：【学以致用】

1、课堂练习：完成教材讨论P129的讨论

2、烧不坏的手帕”魔术揭秘：为什么手帕没有被烧坏？

3、播放视频：火灾逃生注意事项。展示学校有关消防安全设施的图片，火灾无处不在，重在于督查和防范。人人树立防火观念，班班清除火灾隐患，创建平安校园。

四、课堂小结：组织学生畅谈本节课的体会，并鼓励学生提出新的问题。

五、布置作业：练习册相关内容

关于本教案的常见问题

Q：第一节探索燃烧和灭火教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节探索燃烧和灭火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节探索燃烧和灭火教案板书设计