测试ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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算术平方根与平方根（复习）教学设计复习目标：1．强化对平方根与算术平方根的理解，理解它们之间的关系2. 能熟练地求一些实数的平方根与算术平方根3．理解平方根的性质，并能灵活运用复习重点：通过本节课的复***方根与算术平方根的理解．复习难点：a的双重非负性的（一）概念比较算术平方根的定义：一般地,

资料类型：教学教案文档

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2019-06-18 15:34:00

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学校：湖北省潜江市张金镇初级中学

测试ppt配套教案和课堂实录

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2019-06-18 15:34:00

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关键词：测试ppt配套教案和课堂实录

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算术平方根与平方根（复习）教学设计

复习目标：

1．强化对平方根与算术平方根的理解，理解它们之间的关系

2. 能熟练地求一些实数的平方根与算术平方根

3．理解平方根的性质，并能灵活运用

复习重点：通过本节课的复***方根与算术平方根的理解．

复习难点：

a的双重非负性的

（一）概念比较算术平方根的定义：一般地, 如果一个正数x的平方等于a，即，那么这个正数x就叫做a的，记为 . 平方根的定义：一般地, 如果一个数x的平方等于a，即，那么这个数x就叫做a的，记为 . 正数的正的平方根就是这个正数的 . 例1求下列各数的算术平方根和平方根：（1）11125 （2）52 （3）1106 （4）11 （5）

(二) 平方根的性质

一个正数有个平方根，它们互为______；0的平方根是___；负数平方根. 例2．若实数b的两个不同平方根是2a－3和3a－7，求5a－b的平方根．

(三）a的双重非负性

例4.已知y3x113x9x，求3x2y3的平方根.

若x2－1＋y＋1＝0，求x2018＋y2019的值．

例4.

（四）公式比较

对于任意非负数a，(a)2 ＝；对于任意数a，a2＝____

例5.若x的平方根是±3，则x＝____; 若m22，则

的平方根是 . 例6.实数在数轴上的对应点如图所示，化简：a2－|b－a|－（b＋c）2.

（五）自我检测

1．±17=_______；

（－0.9）2=________；1－9______;(2)22944=_____．

2．

的算术平方根是_______;1681的平方根是_______． 3.若xx有意义，则x1 . 4.当4a1的值最小时，a的值为 . 5.已知︱a－2︱＋b3=0，baa的算术平方根为 . 26.9的平方根是x，64的立方根是y，则x+y的值为 . 7.已知的平方根是±3，的算术平方根是4，的平方根为 . 8.若x、y都是实数，且yx33x8，x3y的立方根为．

9. 利用平方根解下列方程．

(1)（2x-1）2-169=0； (2) 4（3x+1）2-1=0；

10.实数a,b在数轴上的位置如图，化简a2－(ab)2＋(b)2

a0b

关于本教案的常见问题

Q：测试ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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