资料摘要
5.3.2 命题、定理、证明教学目标：1.掌握命题的概念，并能分清命题的组成部分。 2.经历判断命题的真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。教学重点：命题的概念和区分命题的题设和结论。教学难点：区分命题的题设和结论。教法：演示法 讲解法等学法：小组讨论法教学过程：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：命题、定理、证明1
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 13
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-26 09:29:00
- 来源学校
- 学校：兴国县永丰中学
命题、定理、证明1ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：命题、定理、证明1ppt课件教学实录
正文
5.3.2 命题、定理、证明
教学目标：1.掌握命题的概念
，并能分清命题的组成部分。
2.经历判断命题的真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。
教学重点：命题的概念和区分命题的题设和结论。
教学难点：区分命题的题设和结论。
教法：演示法 讲解法等
学法：小组讨论法
教学过程：
一：复习：
平行线的性质有哪些？
平行线的判断呢？
二
互动新授
问题1 请同学读出下列语句（书第20页）
1 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行
2 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补
3 对顶角相等
4 等式两边加同一个数，结果仍是等式
像这样判断一件事情的语句，叫做命题
问题2 判断下列语句是不是命题
1
你今年多少岁？
2
两点之间 线段最短
3
今天是什么天气？
4
同位角相等 两直线平行
问题3 观察下列命题，你能发现它们有哪些共同的特点和结构特征？
1如果a=b b=c 那么 a=c 2 在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行
3 如果两个角相等，那么它们是同位角
这3个命题都是“如果……那么……”的形式。
（一）
命题都是由题设和结论两部分组成的
题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项
“如果”引出的部分是题设， “那么”引出的部分是结论
练习 把下列命题写成“如果……那么……”的形式并指出其题设和结论
1 两直线平行，同位角相等。
2 对顶角相等
3邻补角是互补的角
4两个锐角的和是锐角
（二） 命题的真假
真命题：如果题设成立，那么结论也一定成立，这样的命题叫做真命题
假命题：如果题设成立，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题
练习 判断下列命题是真命题还是假命题，如果是假命题，举出一个反例。
1如果两个角是同一个角的补角，那么这两个角相等。
2同位角相等。
3
两点之间，线段最短
4
两个锐角的和是锐角
三 范例学习
见课本第37页第12题
四
小结
1、
本节课你有什么收获？ 2、
本节课你有什么困惑？
五 课堂作业
：课本第24页第12题
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-26 09:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 13
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93008
来自：学校：兴国县永丰中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：命题、定理、证明1ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《命题、定理、证明1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。