整理与复习ppt课件配套教案内容

整理和复习

教学内容:

整理和复习(课本26页内容)。

教学目标:

使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法题,然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。

教学重难点:

熟练使用2-6的乘法口诀进行计算。

教学过程:

一、揭题示标

1、导入新课:

今天我们一起来完成整理和复习中的练习,请小朋友打开课本第26页,这节课我们以小组为单位,进行夺星比赛。积极发言、勤于思考、专心聆听、遵守纪律的孩子都有机会得到智慧星,你们有信心拿到红花吗?(有)

教师板书课题:整理和复习

2、出示复习目标:

通过复习,我能进一步理解除法的意义,熟练使用2-6的乘法口诀进行有关计算。并能看图提出问题解决问题。

过渡语:目标明确了,那你们有没有信心完成它呢?要想出色的完成今天的学习目标,还离不开同学们的认真自学。

二、出示复习指导:

认真看课本26页内容。讨论并思考以下问题:

1、什么是平均分?用自己的方式举例说一说。

2、除法算式里各数的名称是什么?

3、将乘法口诀补充完整,任意指一句口诀,说出一个乘法算式和两个除法算式。

(5分钟后,比一比谁能完成和例题类似的检测过关题。)

三、自研共探:

1、看一看(自学探究)。

生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书。

2、议一议(小对子交流)。

(1)什么是平均分?用自己的方式举例说一说。

(2)除法算式里各数的名称是什么?

(3)将乘法口诀补充完整,任意指一句口诀,说出一个乘法算式和两个除法算式。

针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视,观察小对子交流情况,对合作不太好的小对子给以帮助和提醒,促使每个小对子及每个成员都能积极参与到讨论交流活动中。

3、说一说(针对学习指导中的问题进行汇报展示)。

学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充,在展示完之后,给与评价或奖励。

4、知识归纳:

(1)、每份分得同样多,叫平均分。平均分的方法是多样的,可以每次每份分一个或几个。最后,要使每份分得同样多。

(2)、把一些东西平均分成几份,求一份是多少的问题,都是平均分,在数学上我们用除法来表示。如:12÷4=3,读作:12除以4等于3,12是被除数, 4是除数,3是商

(3)、在做除法算式时可以用乘法口诀来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用那句口诀求商。

(4)、用除法解决实际问题时,已知条件和所求问题不同所得结果的单位也不同,所以在解决实际问题时要正确找到解决问题所需要的信息数据。

四、学情展示

20个苹果平均分到5个盘子里,每个盘子有几个苹果?

每个盘子里放4个苹果,20个苹果可以放几盘?

五、归纳总结

本单元结束了,你又哪些收获?

六、巩固提升

1、看图写两个除法算式,并说出算式中各数的名称。

★★★★★★★★★★

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2、说说下面各题你是怎样算的?

20÷4 10÷2 15÷5

24÷6 14÷7 30÷5

针对刚才学生容易错的内容,用听算的方法,选拓展练习中的题进行训练。

在草稿本上听算练习。

3、用二七十四这句口诀写出两个乘法和两个除法算式。

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