小数的初步认识第二课时教案.pdf

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关键词：小数的初步认识第二课时教案

课题:认识小数(一)(第一课时)

一、学习目标

能识别小数、会读、会写小数。

二、学习过程

(一)复习

人民币单位有哪些?相邻单位间的进率是多少?

(元、角、分,相邻单位间的进率是10)

(二)尝试学习

1、同桌说说下面的价钱牌上表示多少钱?

苹果铅笔圆珠笔

3.45元 0.85元 2.60元

指名回答,根据回答引出新课。

2、精讲理解

上边这组数有一个什么特点?(数中间都有一个小圆点,小圆点叫做小数点。)像这样的数叫做小数。

b、再看课本88页,完成填空内容。

师生小结:小数以元作单位时,小数点前面的数表示几元,小数点后面的第一位上的数表示几角,第二位上的数表示几分。

同桌互写互说

c、教学小数的读写方法(先让学生独立完成,再强调重点) 2.60读作:

三点四五写作:

小结:读小数时,整数部分整数的读法来读(整数部分是零的读作零),小数点读作“点”,小数部分应顺次读出每一个数位上的数字;写小数时,要先写整数部分,整数部分按照整数的写法来写,然后在个位的右下角点上小数点;最后写小数部分,小数部分要依次写出每个数位上的数字。

(三)巩固练习

完成课本91页的第2题,第8题。

(四)总结归纳:

1、小数由整数部分、小数点和小数部分三部分组成。

2、读小数,先读整数部分,然后读小数点,最后依次读出小数部分的各个数位上的数字。

3、写小数,根据读法,先写整数部分,然后写小数点,最后依次写小数部分每一位上的数。

小数的初步认识第二课时教案