图形与变换教学设计和教学实录
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图形与变换教学设计和教学实录
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正文
长方体的体积教学设计
教学内容:人教版五年级下册数学长方体的体积第一课时P30内容。教材分析:《长方体的体积》这一教学内容是人教版小学五年级下册数学第三单元内容,属于空间与图形领域,从知识体系上分析认识了长方体的特征、性质,学习了表面积的计算,掌握了体积的概念和常用体积单位的基础上学习的,为今后学习体积单位的进率和推导立体图形体积计算公式打下基础,因此长方体的体积计算必须掌握熟练。学情分析:学生在日常生活中积累下的对图形世界的感知、表象和思考构成了学生丰富的经验背景,成为他们认识空间图形的重要物质基础。因此,积累下的丰富活动经验以及初步形成的空间观念也构成了他们学习数学内容的重要方法基础。
教学目标:1、知识与技能目标:理解长方体体积公式的推导过程,掌握长方体的计算公式,计算长方体体积。
2、过程与方法目标:通过“猜想——验证”的过程,形成发现、创新的过程。从而获取数学活动经验。
3、情感态度与价值观目标:在活动中使学生体验学数学、用数学的乐趣,从而激发学生的学习兴趣
教学重点:正确运用体积公式计算长方体的体积
教学难点:理解长方体公式的推导过程
教学准备:多媒体课件
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来自：学校：同心县第一小学
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