小熊请客教学设计案例.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：小熊请客教学设计案例

二年级下册数学教案

第四课时:练习课

教学内容:P8 ~ 9 练习一

教学目标:1.引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。

2.通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让学生体验成功的喜悦,增加自信心。

4.培养学生的分析、推理能力。

教具准备:投影仪

教学过程:

一、引入课题

板书:除法练习课

二、指导练习

1. 第1题

学生独立完成,开火车对答案。

2. 第2、3题

全班齐练,请学生板演,教师巡视,然后集体订正。发现问题及时纠正。

3. 第4题

先提问:画面上告诉我们哪些信息?

学生理解题意后,独立解答。教师用投影仪显示学生的解答过程,进行集体订正。

4. 第5题

学生独立完成,教师主要巡视学生的书写格式,特别检查单位名称是否正确。

5. 第6题

此题使被除数数目较小,可要求学生直接写出得数后分类。

6. 第7题

(1)帮助学生理解图意:从图中你得到哪些信息?指名回答。

(2)独立思考后,小组交流。

派车的可能性有5种,只要求学生说出一种。至于怎样派车比较合理,只要说得出道理即可。7. 第8题

本题不要求全体学生掌握。此题实际上是有余数除法的应用。

先观察图,让学生找出规律。第(1)、(2)题学生可通过看图和接着画确定颜色。第(3)题通过规律:5个圆为一组,第25颗正好是第5组的最后一颗,因此是蓝色的。

五、反思:

第1 页共1 页

小熊请客教学设计案例